Fysisk aktivitet i mellemgruppen: øvelser, inventar, udstyr

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sidst ændret: 2024-02-17 19:57

Fysisk uddannelse for børn er ekstremt vigtig. De har ikke kun et underholdende formål, men lærer også at udforske verden, giver den nødvendige belastning på musklerne og forebygger sygdomme. Enhver idrætslektion i mellemgruppen og andre bør bygges i henhold til Federal State Educational Standard.

Hvad er GEF?

FSES er den føderale standard for førskoleundervisning. Standardens opgave er at skabe alle betingelser for dannelsen af succesfulde personligheder. Så efter at have forladt børnehaven har barnet sådanne egenskaber som selvstændighed, selvtillid, evnen til at bringe alt til ende, opmærksomhed og beslutsomhed.

Kurser i den mellemste gruppe i henhold til Federal State Educational Standard bør have en informationsbelastning. Uanset om det er at introducere børn til verden omkring dem, eventyr eller endda vigtigheden af motion i deres liv.

Fysisk aktivitet "Skovboere"

Førskole idrætsundervisning har mange flere muligheder end skole. Det bidrager ikke kun til sportens udviklingbarn. Det hele afhænger af lærerens faglighed. Først og fremmest skal du lære børn at udføre bevægelser af varierende kompleksitet. Sekundære opgaver kan omfatte udvikling af tale, undersøgelse af skovdyr, husdyr osv.

Derudover bør idrætsklasser i mellemgruppen ifølge Federal State Educational Standard være rettet mod at udvikle de egenskaber hos børn, der er nødvendige for en succesfuld person. Lysten til at vinde, evnen til at vise viljestyrke, initiativ, evnen til at arbejde i et team osv.

Temaet skovboere til lektionen vil være meget relevant i mellemgruppen. Børn vil stifte bekendtskab med "skovverdenen", lære nye interessante fakta om dyr. Denne spændende aktivitet gør det nemt at lære nye øvelser og forstærke dem, du allerede kender.

Mål for lektionen "Skovboere"

For at gennemføre en lektion med succes skal du forberede dig omhyggeligt. Definer opgaver og mål, hav den nødvendige beholdning, passer tydeligt ind i den afsatte tid. Og derfor er opgaverne i denne lektion som følger:

1. Forstærk og genopfyld børns viden om skovdyr.
2. Lær at gå på bænke med balance.
3. Lær at hoppe korte afstande, fra bøjle til bøjle.
4. Væk børns interesse for aktive spil.

Sæt ikke dig selv for mange mål. Børn lærer hele tiden noget nyt og vil tage meget mere nyttig information ud af lektionen. Det er nødvendigt at fremhæve hovedmålene og være særlig opmærksom på dem.

Inventar for lektionen "Skovboere"

Ud over det, der er inkluderet i det sædvanlige børnehaveudstyr, kan du nogle gange have brug for yderligere elementer - layouts, plakater. De kan laves på forhånd med børnene.

Til undervisning skal du bruge:

- bøjler;

- lange bænke;

- kegler eller blomster lavet af tykt pap;

- papcirkler i tre farver;

- spande eller kurve;

- reb og tøjklemmer.

Papcirkler og blomster skal forberedes på forhånd, medbring et reb med tøjklemmer. Og alt andet er norm alt inkluderet i standardudstyret til børnehave.

Lektionsplan

1. Fortæl en interessant historie om skoven, introducer børn til nogle dyrs vaner.
2. Inviter børnene til at fortælle, hvad de ved om dyr. Førende spørgsmål bør stilles for at gøre det lettere for børn at navigere: "Børn, ved I, hvor bjørnen bor?" osv.

Det anbefales, at en aktiv idrætslektion i mellemgruppen varer 40-50 minutter. Derfor planlægger vi øvelserne over tid.

1. Opvarmning består af hop og benløft (5 min.). Bjørnene tramper gennem skoven (løfter fødderne og stamper), kaninerne hopper (hopper).
2. Øvelse "Morgen begynder" (7 min.). Stræk, stræk på tæerne. Vipper med strakte arme (solen står op).
3. Øvelse "Bjørnen kom ud af hulen." Hold i bøjlen, børnene klatrer gennem den og strækker sig (3 min.).
4. Øvelse "Blomster på græsplænen". strøpapblomster rundt i rummet, instruer "kaninerne" om at samle dem. Børn hopper og medbringer blomster (3 min.).
5. Øvelse "Crossing the Bridge". Børn skiftes til at klatre op på bænken og gå langs den. Giv en hånd, hvis baby ikke kan klare det (5 min.).
6. Øvelse "Snake". Arranger keglerne i en linje, 1 meter fra hinanden. Børn skal løbe mellem dem og holde hinanden i taljen som en slange (5 min.).
7. Øvelse "Samling af nødder". Farv papcirklerne i forskellige farver, fastgør med tøjklemmer til et reb. Børn skal løsne tøjklemmen og lægge alle nødderne i forskellige kurve (4 min.).
8. Chernet and Hen-spil. En ræv kan være et barn valgt af et tællerim eller en leder. Kyllingerne (resten af børnene) går rundt i lokalet, pludselig løber en ræv ud og fanger alle, der ikke havde tid til at hoppe ind i bøjlen. En fanget baby bliver en ræv, og en ræv bliver til en kylling (10 min.).

Disse aktiviteter for børn vil være meget spændende, og de vil nyde at gøre dem på sådan en legende måde.

Opsummering af lektionen

Først skal du fortælle børnene om skoven.

Skoven sover aldrig. Bjørne, egern, kaniner, ulve vågner op sammen med solen. Hvilke andre skovdyr kender du? De samler mad hele dagen lang. Bjørne spiser hindbær, egern spiser nødder og kogler, ulve jager kaniner. Hvad kan kaniner godt lide at spise? Høns lever også i skoven. De kaldes tjur, hasselryper. De bygger deres huse i små huller. Og hvem bygger ellers deres egne huse? Egernet bygger et hus af tynde kviste. Ud fra dem laver hun en cirkel med to døre. Hvorfor har et egern så stor en hale? Med hans hjælp er det lettere for hende at hoppe på grenene, og om vinteren gemmer hun sig med ham, som et tæppe. Hvordan går en rævejagt? Hun hører mus og slår jorden med poterne. Musene bliver bange og løber ud af husene. Her fanger ræven dem. Hvilke interessante ting ved du om skoven?

Så laver du øvelserne selv. Idræt i mellemgruppen vil være meget sjovt, hvis du ledsager alt med en historie. For eksempel er solen stået op (alle strækker sig), kaniner hopper over plænen (hopper), bjørne tramper vredt, vil gerne sove mere (tramper, hæver benene).

Afsluttende undervisning

Når børnenes øvelser er gennemført, skal der laves en kort opsummering. Spørg børnene, hvad de kunne lide mest ved skoven. Hvilke dyr springer mest, og hvilke er de tungeste. Stil et par spørgsmål om skoven fra åbningshistorien.

Vi kan samle udstyr sammen og spørge, hvor børnene gerne vil hen.

Påvirkning af børn under undervisningen

Nogle ting fungerer muligvis ikke for små børn endnu. Nogen ved ikke, hvordan man går på en bænk, nogen kan ikke løsne tøjklemmer. Ingen grund til at insistere på at udføre opgaven eller skælde barnet ud for det. Fysisk uddannelse i mellemgruppen skal lære dig noget nyt og ikke afskrække lysten til at prøve dig frem.

Hvis noget ikke lykkes for barnet, er pædagogens opgave at muntre ham op og forsigtigt skubbe ham til at gøre det. Tag for eksempel babys hånd og vis, hvordan tøjklemmerne løsnes. Så bydham til at prøve det selv.

En sådan fysisk træning i mellemgruppen bør være permanent.