2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sidst ændret: 2024-02-17 19:59
I en alder af 4-6 år er udviklingstempoet hos børn (det vil sige dets fysiske egenskaber) omtrent det samme og har ikke signifikante forskelle. På dette tidspunkt, hos børn, er forholdet mellem dele af rygsøjlen identisk med det for en voksen. Forbeningen af skelettet er endnu ikke fuldstændig, det er fleksibelt. I denne forbindelse er det ikke nødvendigt at give en stor kraftbelastning under idrætstimer, det er især vigtigt at overvåge de korrekte stillinger under øvelserne. Forskellige former for fysiske kulturpauser bør anvendes. Den abstrakte "Fysisk uddannelse i mellemgruppen" skal bygges i overensstemmelse med børns alderskarakteristika, bidrage til dannelsen af en idé om en persons struktur.
Funktioner ved udviklingen af børn i mellemgruppen
Spilløjeblikke for børn i alderen 4-5 år mister ikke deres relevans. I denne alder er fælles aktiviteter i aktive kreative rollespil vigtige. Det er vigtigt for førskolebørn at skabe betingelser for fælles koordineret leg, så det bliver relevantplot idrætslektion i mellemgruppen. Resuméet af en sådan lektion bør afspejle evnen til kollektiv interaktion under fysisk træningstimer i afsnittet "opgaver".
Muskler hos børn i alderen 4-6 udvikler sig ujævnt. Først vokser store intensivt, små lidt senere. Når du udarbejder resuméet "Fysisk træning i mellemgruppen", skal du huske at dosere belastningen på små muskelgrupper. Det er også værd at overveje, at hjertets rytme let forstyrres, det er vigtigt at forhindre overanstrengelse af førskolebørn. Tegn på nedsat helbred på grund af øget fysisk aktivitet - ansigtets hud bliver meget bleg eller bliver for lys, vejrtrækningen er hurtig, åndenød kan forekomme, bevægelserne er dårligt koordinerede. Med rettidig hvile vender barnets tilstand hurtigt tilbage til normal.
Sådan skriver man et lektionsresumé i overensstemmelse med kravene i GEF
GEF regulerer de krav, som synopsis af idræt i mellemgruppen skal opfylde ganske klart. Fysisk kultur kræver opmærksomhed fra alle medlemmer af personalet i en førskoleinstitution, derfor bør deres medicinske og pædagogiske kontrol udføres.
I henhold til Federal State Educational Standard bør abstraktet "Physical education in the middle group" indeholde følgende afsnit, der beskriver:
- Mål. Denne del skal tale om formålet med selve lektionen. For eksempel: lær at hoppe over forskellige genstande, træne et skridt med høje knæ, formrepræsentation af børn om noget.
- Udstyr. Her er de fag, der vil blive inddraget i løbet af idrætstimerne. Disse kan være: bolde, bøjler, bænke, hoppereb osv.
- Lektionens fremskridt. Du skal bryde det i stykker. De kan betegnes med serienumre eller efter adfærdsrækkefølgen (indledende, hoved, endelig). Hver del beskriver detaljeret de øvelser, spil, der er til stede under lektionen.
Det skal bemærkes, at løb og gang skal være til stede i begyndelsen af lektionen, så er øvelser og udendørslege inkluderet. I den sidste del skal man være opmærksom på at genoprette vejrtrækningen, øvelser og spilleelementer skal være rolige.
Fysisk uddannelse som et historiespil
Før du går i gang med at udarbejde et resumé af "Idrætsundervisning i mellemgruppen", bør du tænke over handlingen. Det er bedre, hvis lektionen foregår på en sjov måde, i stedet for at være et konsekvent sæt øvelser. Så børnene vil deltage i spillet med fornøjelse, deltage i alle de forberedte opgaver med interesse og spænding. Det kan for eksempel være en spændende rejse, hvor børn vil spille rollen som biler, tog, passagerer, dyr, mens de laver de fysiske øvelser, som programmet sørger for.
Design af lektionsplanen
For at lette opfattelsen, hovedelementerneidrætsundervisning kan arrangeres i form af et bord.
Opsummering af en idrætslektion i mellemgruppen (tabel) kan omtrent se sådan ud:
| Indhold | Udførelsestid | Retningslinjer |
| Her er øvelser og spil angivet og beskrevet i en bestemt rækkefølge | Angiv minutter eller antal gange for hver øvelse | Tekst rettet til børn. Designet til at give forståelse for den korrekte udførelse af opgaver |
Lektionsplanen kan laves i tabelform eller i almindelig tekst. Hovedkravet: tilstedeværelsen af de nødvendige elementer i indholdet (i henhold til Federal State Educational Standard: målet er angivet, og lektionens forløb og de anvendte objekter er beskrevet i detaljer). I løbet af lektionen skal alle opgaver gennemtænkes under hensyntagen til børnenes alderskarakteristika.
Anbefalede:
Fysisk uddannelse: koncept, definition, karakteristika og essens
Organiseret form for fysisk uddannelse opstod i det antikke Grækenland. I oldtiden blev de unge særligt undervist i øvelser, sport og militærlege, så de blev stærkere og mere modstandsdygtige. I vores artikel vil vi overveje begreber som fysisk kultur, sport, fysisk uddannelse, træning og ekspertise. Alle af dem er uløseligt forbundet og er en del af en kompleks proces med harmonisk udvikling af en persons personlighed
Grundlæggende teorier om uddannelse og personlighedsudvikling. Principper for uddannelse
Moderne teorier om uddannelse og personlighedsudvikling adskiller sig fra fortidens lære ved fleksibiliteten af teser og begreber. Det vil sige, at moderne undervisere og psykologer forsøger at tage det bedste fra deres forgængeres værker, syntetisere, kombinere dem og ikke kun følge én undervisning. Denne tendens begyndte i slutningen af 1980'erne. På det tidspunkt var teorien om personlighedsundervisning i et team særlig populær
Seksuel uddannelse af børn: metoder og træk ved uddannelse, problemer
Seksuel opdragelse af børn er et emne, der norm alt undgås. Forældre forsøger ikke at tale om tabubelagte emner og skjule for det voksende barn alt, der på en eller anden måde antyder emnet om forholdet mellem en mand og en kvinde. Selvfølgelig forsøger de på denne måde at beskytte ham mod information, der er svær at acceptere og analysere. Og alt ville være fint, men meget ofte er forældrenes idé om, at "det stadig er tidligt" ikke sandt
Fysisk aktivitet i mellemgruppen: øvelser, inventar, udstyr
Fysisk uddannelse for børn er ekstremt vigtig. De har ikke kun et underholdende formål, men lærer også at udforske verden, giver den nødvendige belastning på musklerne og forebygger sygdomme. Enhver idrætslektion i mellemgruppen og andre skal bygges i henhold til Federal State Educational Standard
Fysisk uddannelse: mål, mål, metoder og principper. Principper for fysisk uddannelse af førskolebørn: karakteristika for hvert princip. Principper for systemet for fysisk uddannelse
I moderne uddannelse er et af hovedområderne for uddannelse fysisk træning fra en tidlig alder. Nu, hvor børn bruger næsten al deres fritid på computere og telefoner, bliver dette aspekt særligt relevant
