Dysleksi er Ordblindhed hos yngre elever. Ordblindhed – behandling

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sidst ændret: 2024-02-17 20:06

Der er mange forskellige sygdomme i verden, der kan udvikle sig hos både voksne og børn. Det er simpelthen umuligt at vide alt. Derfor vil jeg i denne artikel tale om et problem som ordblindhed. Dette er, hvad det er, hvordan det kan opdages, og hvilke behandlingsmetoder der findes - jeg vil gerne tale om dette.

Om konceptet

Der er børn, der har svært ved at læse og skrive. Sådanne børn betragtes ofte som dovne, men ikke alt er så simpelt. Hvem ved, måske har barnet ordblindhed? Dette er en særlig neurologisk tilstand, en indlæringsvanskelighed, der kan påvirke elevens opfattelse af bogstaver, tal, tegn. Samtidig opfatter og forstår babyen dårligt læsning, skrivning, matematik, han har en ret lav akademisk præstation. Men samtidig beviser forskere, at sådanne børns IQ oftest er over gennemsnittet. Du kan også prøve blot at forklare sygdommen. I dette tilfælde er ordblindhed en slags svigt i barnets hjerne, som forhindrer ham i at få adgang til en bestemt analysator (for eksempel ord eller tal). Hvorfor sker det - lad os prøve at finde ud af det yderligere.

Lidthistorier

Det vil være meget interessant, at dette udtryk første gang blev brugt tilbage i 1887 af øjenlæge R. Berlin. Lægen stødte først på problemet, da han undersøgte en veloplagt dreng. Han oplevede betydelige vanskeligheder med at læse og skrive, men på samme tid viste fyren på alle andre vidensområder simpelthen bemærkelsesværdige resultater. Dette udtryk skulle ifølge Berlin betegne problemet, når et barn med universel læring har problemer med at læse og skrive. Ifølge moderne statistikker er denne sygdom kendt af omkring 5-10% af alle indbyggere på planeten, og den bestemmes oftest i en alder af 6-7 år. På grund af dens neurologiske natur er det ikke så let at slippe af med denne sygdom, det vil kræve maksimal indsats fra barnets side, tålmodighed fra forældrenes side og selvfølgelig en masse tid.

De vigtigste problemer for ordblinde

Efter at have forstået, at ordblindhed er manglende evne til at opfatte bogstaver eller tal korrekt, er det værd at tale lidt om, hvilke andre problemer børn med denne sygdom kan stå over for.

1. Sådanne børn kan se bestemte bogstaver eller tal baglæns, automatisk vende dem om på egen hånd og ikke være i stand til at læse.
2. Nogle gange, hos børn med denne tilstand, kan teksten "hoppe" rundt på siden og ikke foldes i en lige række.
3. Der kan også være problemer med at skelne mellem lignende tal og bogstaver (f.eks. "r" og "b", 10 og 01).
4. Hvis et barn kan skelne mellem bogstaver,det sker, at han ikke kan udtale dem i én række, altså i et ord.
5. Et almindeligt problem er, at barnet ikke husker de ord, det har læst. Han skal lære forfra.
6. Ofte kan disse børn ikke se ordene, for dem er bogstaverne simpelthen blandet sammen.
7. Børn med dette problem kan også ændre bogstaver i ord (i stedet for "vægt" læses "alle").
8. Det er heller ikke ualmindeligt, at et barn forstår og kan alle bogstaverne, men når det forsøger at læse et ord, får det voldsom hovedpine, kvalme og muligvis svimmelhed.

Det er værd at nævne, at med alt dette siger videnskabsmænd, at sådanne børn næsten aldrig har problemer med visuel perception (og hvis de gør, er det ekstremt sjældent). Derudover er denne liste langt fra alle de problemer, som en ordblind kan opleve. Børn i forskellige aldre har forskellige vanskeligheder, og efterhånden som babyen bliver ældre, transformerer og ændrer vanskelighederne sig også.

Klassificering

Klassificering af ordblindhed er det, der også bør nævnes i denne artikel. Så denne sygdom kan klassificeres efter flere indikatorer.

1. Børn med dysfonisk ordblindhed kan ikke tale ord, læs. Det er som en hemmelig kode for dem, der skal dekrypteres hver gang.
2. Børn med dysedetisk ordblindhed (også kendt som gest altblind ordblindhed) har meget svært ved at huske ord, men kan muligvis ikke kende forskel på lignende bogstaver. Efter at have læst et ord på én side, kan de ikkelæs det på den næste.
3. Den tredje type af denne sygdom er den sværeste, og det er ret svært for sådanne børn at hjælpe: det er en kombination af de to første ordblinde.

Om arter

Det er også nødvendigt at overveje flere typer ordblindhed, som kan udvikle sig hos skolebørn.

1. Fonematisk ordblindhed. Dette er underudviklingen af det fonemiske systems funktion.
2. Agrammatisk. Erstatning eller forvrængning af ordmorfemer.
3. Semantisk ordblindhed. Dette er en krænkelse af læseforståelsen med formelt perfekt læsning og udtale af ord.
4. Optisk. Ordblindhed, som er forbundet med underudvikling af synsfunktionen.
5. Mnestic. Denne type ordblindhed viser sig i vanskelighederne med at lære bogstaver og forstå sammenhængen mellem dem.

Årsager til sygdom

Det er også vigtigt at overveje, hvorfor ordblindhed opstår hos yngre elever. Så årsagen kan være en lokaliseret læsion af visse områder af hjernen. Dette kan ske som følge af en skade (selv et simpelt slag i hovedet) eller underudvikling af den ønskede del af hjernen. En anden lige så vigtig grund, ifølge læger, som kan forårsage denne sygdom hos børn, er helbredsproblemer hos mor og baby, selv i graviditetsstadiet eller selve fødslen. Følgende kendsgerning vil være vigtig: ifølge læger blev omkring halvdelen af tilfældene af denne sygdom arvet fra forældre (denne sygdom påvirker begge køn, men ifølge statistikker iforekommer tre gange hyppigere hos drenge end hos piger). Men samtidig kan sådanne børn ikke betragtes som ment alt retarderede eller handicappede, de kan bare ikke tyde den information, der modtages udefra. Samtidig eksisterer der ikke problemer i hele hjernen, men kun i en separat del af den.

Diagnose

Hvordan kan du se, om et barn har sygdommen? Så børns talepædagoger anbefaler at udføre en speciel test, der vil hjælpe med at løse problemet og finde ud af, om barnet virkelig er syg med ordblindhed eller blot h alter bagud i udviklingen og undersøgelsen af emner. Disposition kan også påvises ved hjælp af genetisk analyse, når DCDC2-genet, der er ansvarlig for denne sygdom, undersøges.

Om behandling

Hvad skal man gøre, hvis et barn har ordblindhed? Behandling med medicin er ikke en vej ud af situationen. Derudover er det usandsynligt, at nogen vil fortælle dig denne mulighed for at slippe af med problemet, der er simpelthen ingen sådanne stoffer. I dette tilfælde er der brug for kompetent korrigerende arbejde. Det kan lærere, børnelogopæder og selvfølgelig specialuddannede specialister hjælpe med. Så arbejdet med sådanne børn kan udføres både i klasseværelset (læreren skal være særlig opmærksom på et sådant barn, hvilket dog er meget vanskeligt), eller barnet skal sendes til at studere hos speciallærere, der kan rette dette problem.

Særlige programmer kan omfatte en bred vifte af arbejdsmetoder. Det kan endda være øvelser for øjnene,som også kan hjælpe med at klare denne sygdom. Men oftest betragtes hvert tilfælde af ordblindhed individuelt, et særligt program vælges og dannes for barnet, som kun vil hjælpe ham til at klare problemet. Hvis symptomerne på sygdommen ikke forsvinder med det samme, og ordblindheden ikke aftager, bør behandlingen stadig fortsættes. Giv ikke op, og resultatet vil helt sikkert gøre sig gældende.