2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sidst ændret: 2024-02-17 19:59
Alle har længe været enige om, at det menneskelige ord kan gøre underværker. Og det gælder især for børn. Men små mennesker kan ikke rigtig lide at lytte til voksnes kedelige historier, nogle gange kan de ikke forstå deres taler. En god pædagog ved dog: Der er ikke noget mere effektivt end eventyrterapi. I børnehaven bruges denne måde at formidle sandheden til børnenes bevidsthed over alt.
Eventyrens rolle i at forme børns verdenssyn
Eventyrterapi i børnehaven hjælper børn med at udforske verden, underviser i kommunikation, viser måder at løse mange problemer på. For eksempel viser det velkendte eventyr "Gingerbread Man" den voksende personlighed, at man ikke skal stole på fremmede, være for tillidsfuld. I eventyret "Askepot" er ideen om altovervindende venlighed og straf af ondskab tydeligt udtrykt. Eventyrterapi i børnehaven hjælper børn med at overvinde deres modvilje mod mad - mange voksne er nødt til at håndtere denne afvigelse i børns adfærd. Men det sker ofte, at straf, overtalelse, bestikkelse fører til negative resultater. Menet eventyr om et fantastisk slot kaldet Køleskabet, hvor mad lever, drømmer om at blive spist af mennesker, kan udføre et rigtigt mirakel - et barn vil ikke kun spise med fornøjelse, han vil blive hovedpersonen i et fascinerende eventyr!
At læse et eventyr er som at iscenesætte en miniforestilling
Eventyrterapi, hvad enten det er i børnehaven eller derhjemme, er en hel videnskab. Det ser ud til, hvad er nemmere - at fortælle eller læse et almindeligt eventyr for en baby? Men skynd dig ikke til konklusioner. Hvis en voksen læser en bog med et kedeligt udseende, uden udtryk, så vil babyen også kede sig og ikke særlig interesseret i at lytte til den. Men hvis fortælleren selv internt forvandler sig til karakterer, ændrer sin stemme, imiterer enten en snedig ræv eller en dum bumpebjørn, sænker stemmen, når barnet skulle blive ophidset eller være mest opmærksomt, så ser det ud til, at barnet bevæger sig ind i en magisk miraklernes verden. Eventyrterapi i børnehaven - aktiviteter, som børn måske kan lide mere end nogen anden.
Udvikling af tale ved hjælp af et eventyr
I taleudviklingstimerne kan børn inviteres til at deltage i at fortælle et eventyr. Norm alt bruges i disse tilfælde allerede kendte værker, hvor nogle børn inviteres til at stemme eventyrfigurer eller endda spille nogle episoder. En interessant måde at gætte eventyr ud fra billeder på, lægge plotillustrationer i den rigtige rækkefølge, børn, der deltager i et dukketeater, er at spille dukketeater.
Langsigtet planlægning af eventyrterapitimer
Det er meget vigtigt at vælge de rigtige eventyr til børn i overensstemmelse med deres alderskarakteristika, psykologiske problemer - først da vil eventyrterapi i børnehaven opnå et positivt resultat. Projektet med at påvirke barnets psyke ved hjælp af eventyr skal udarbejdes på forhånd, omhyggeligt udtænkt af en voksen og designet til en lang periode. Dette skal selvfølgelig ikke være et strengt reguleret projekt, der ikke tåler forandringer og improvisation - pædagogen skal i arbejdet med børn selv mærke, i hvilket øjeblik netop denne fortælling skal fortælles, og hvilken fortælling der bedst kan overføres til et andet tidspunkt. Ikke desto mindre skal projektets hovedskelet være fastlagt på forhånd.
Anbefalede:
Metodologi for børns udvikling: populære metoder, forfattere, princippet om udvikling og børns alder
Der er mange metoder til tidlig barndomsudvikling. Den rigtige tilgang giver dig mulighed for at frigøre barnets kreative potentiale, lære ham at læse og skrive meget tidligere. Alle metoder til børns udvikling har deres fordele og ulemper. Hvilken mulighed skal man vælge? Det er værd at gå ud fra de individuelle egenskaber ved en bestemt baby
Børns adfærd: normer, karakteristika ved adfærd, aldersstandarder, patologi og korrektion
Barn, der tramper på sædet ved siden af dig, griner eller synger højt, kaster raserianfald i butikken, samler dømmende blikke. I børnehaven klager de over, at han slår andre drenge, tager legetøj fra babyer eller trækker piger i hestehalerne. Eller måske leger babyen tværtimod ikke med nogen og venter stille på sin mor ved vinduet, uden at blive distraheret af spil og aktiviteter? Hvilken adfærd hos børn betragtes som normen, og hvor går dens grænser?
Børns musikalske lege i børnehaven og deres typer
Hvilke slags børns musikalske lege kan holdes i børnehaven? Denne artikel beskriver funktionerne i at organisere og gennemføre forskellige typer af sådanne aktiviteter samt eksempler på musikalske spil for forskellige aldersgrupper af førskoleuddannelsesinstitutioner
Børns rettigheder i børnehaven. Barnets rettigheder med eksempler
Artiklen beskriver det grundlæggende, som alle forældre bør kende for at kunne forsvare deres babys rettigheder, mens de besøger en børnehave
Børns udvikling vil hjælpe børns legemåtte
Moderne legetæppe er et rigtigt udviklingscenter. Det hjælper børn med at udvikle rumlig koordination, tænkning og kreativitet, gør det muligt at træne finmotorik i hænder og opleve forskellige taktile fornemmelser
