Børns rettigheder i børnehaven. Barnets rettigheder med eksempler

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sidst ændret: 2024-02-17 19:58

Har du nogensinde tænkt over, hvad samfundet skal give et barn? Lad os give eksempler på de garantier, som enhver førskolebørn, der går i børnehaven, har. Fra fødsel til voksen alder har børn deres egne individuelle "privilegier". Alle barnets rettigheder (enhver far og mor bør kende dem kort) er fastlagt i FN-konventionen.

Det er forældrenes ansvar at nøje overvåge, at ingen krænker dem, mens de besøger børnehaven. Hvis vi analyserer virkeligheden, så krænkes i praksis barnets rettigheder i børnehaven, men samtidig får ingen af krænkerne en velfortjent straf, fordi børn ikke altid klager til deres forældre over deres omsorgspersoner.

Hvad er konventionen?

Dette dokument er vedtaget af FN, og det er langt fra den eneste normative handling, hvor emnet "Barnets rettigheder" bliver berørt. Europæiske lande er meget opmærksomme på problemet med at beskytte førskolebørn, idet de indser, at de i denne alder ikke er i stand til at klare sig selv på egen hånd. Enhver civiliseret stat har sine egne regler, der viser barnets rettigheder.(især i børnehaven).

Hvilke dokumenter regulerer garantier i Rusland?

I vores land er der en familielov, derudover fungerer loven "om grundlæggende garantier for barnets rettigheder i Den Russiske Føderation". Disse dokumenter er grundlæggende for socialarbejdere, der overvåger familiers velbefindende. Barnets rettigheder i førskoleuddannelsesinstitutionen er beskyttet af loven "om uddannelse". Der er også administrative dokumenter, instruktioner, hvori de også er stavet ud. Sådanne regler foreskriver alle barnets rettigheder i førskolen, forældre bør omhyggeligt læse dem og om nødvendigt beskytte deres babyer baseret på disse love.

Går i børnehave

Den russiske virkelighed er sådan, at børnehaveregistrering ofte begynder umiddelbart efter fødslen af en baby, men et barn kan først komme ind i institutionen efter at være fyldt tre. Årsagen var stigningen i fødselsraten såvel som lukningen af mange førskoleuddannelsesinstitutioner under ødelæggelsen af Sovjetunionen. For at afhjælpe pladsmanglen bygges der i disse dage nye haver, men det forventes endnu ikke at blive helt elimineret.

For at beskytte den grundlæggende ret for et barn i børnehaven, nemlig barnets mulighed for at gå i denne institution, blev myndighedernes forpligtelse til at give børn en ledig plads til førskoleundervisning lovligt etableret. Så snart din babys tur er kommet til at bestemme placeringen, opstår der forskellige problemer i familien. Først og fremmest skyldes dettedet faktum, at barnet venter på en ny fase i sit liv, har det angstfulde følelser, fordi det ikke er klart, hvad der præcist vil ske et nyt sted, hvor der hverken vil være far eller mor ved siden af ham. Følelserne hos forældre, der venter på, at babyen kommer ind i en førskoleinstitution, er meget lysere. De føler bekymring, tristhed, en vis frygt, begejstring for deres fremtidige "elev".

Et af de alvorlige spørgsmål, der ikke bør falde ud af forældrenes syne, er barnets rettigheder i børnehaven. Ikke alle moderne mødre og fædre har et komplet billede af dem. Selvom uvidenhed nogle gange giver anledning til meget alvorlige psykiske problemer, som er meget svære at løse selv efter et par år. Indholdet af barnets rettigheder er et problem, som ikke enhver far eller mor vil tænke på, mens pædagoger kan drage fuld fordel af det.

Eksempler på "forsvarer"-dokumenter

Barnets grundlæggende rettigheder, som alle omsorgsfulde forældre bør kende eksempler på, er baseret på konventionen, familieloven, loven "om grundlæggende garantier for barnets rettigheder i Den Russiske Føderation. " Selvfølgelig fører overtrædelser af nogen af disse regler til administrativt og strafferetligt ansvar.

Hvad er garanteret for førskolebørn?

Lad os liste de grundlæggende rettigheder for et barn i børnehaven for forældre, så de kan beskytte deres børn (hvis det er nødvendigt). Så det er et barns ret:

1. Til uddannelse, såvel som til dannelse og udvikling af kreative og fysiske evner. Enhver førskoleinstitution skalgennemføre yderligere udviklingsaktiviteter for børn. Ud over gåture i den friske luft, spil, bør barnet fremmes i retning af mental udvikling. For at nå målet hjælper pædagoger, der arbejder i børnehaver, børn med at forbedre sig, hvilket gradvist komplicerer de opgaver, der bliver løst (selvom de ved første øjekast virker ret enkle for voksne). I mangel af udviklende aktiviteter er der grund til at argumentere for, at garantien er overtrådt. I vores land er der et stort netværk af førskoleuddannelsesinstitutioner, der arbejder døgnet rundt eller i dagtimerne. Uddannelsesprogrammer for førskolebørn bliver opdateret, særlige føderale statsstandarder er blevet indført for at regulere udviklingen af børn i børnehaver.
2. Til spillet. Ud fra udviklingen af babyens intellektuelle og kreative evner skal man også huske, at leg er vigtig for barnet. Det er i den, han modtager kommunikationsevner, så pædagoger bør være særligt opmærksomme på mangfoldighed, som børn ikke bliver trætte af.



3. Til sundhed og liv. Måske er disse de grundlæggende rettigheder for et barn i børnehaven (for forældre er disse rettigheder de vigtigste), for hvis de ikke respekteres, kan barnets liv være i alvorlig fare. Loven "om uddannelse" siger, at en førskoleuddannelsesinstitution er forpligtet til at garantere liv og sundhed til sine elever. Om nødvendigt skal babyen have lægehjælp, derfor overtræder de børneinstitutioner, der ikke har et lægekontor, garantien for lægehjælp.hjælp, og skal derfor lukkes.
4. Beskyttes mod misbrug. Pædagoger kan ofte råbe, og endnu værre, slå børn. Dette er fuldstændig uacceptabelt og bør stoppes af både forældre og børnehaveadministrationen.
5. For at beskytte barnets behov og interesser. Børn skal have den fornødne opmærksomhed, legetøj og grundlæggende hygiejneprodukter skal overholde alle standarder.
6. Om kvalitetsmad. Babyens krop har brug for et tilstrækkeligt, højkvalitets, fuldgyldigt flow af mad hele dagen. Hvis børn får udløbet mad, krænkes barnets rettigheder, og forældre kan indgive en klage til anklagemyndigheden.

Hvad er børnemishandling?

Definitionen af "mishandling" omfatter tæsk, seksuelt, følelsesmæssigt eller fysisk misbrug (f.eks. råben, fornærmelser, ydmygelse). I børnehaver forekommer krænkelser af denne art ret ofte, og lærere anser det for norm alt at råbe af børn, kalde dem grimme ord og slå dem i ansigtet. Hvis du finder ud af, at barnets rettigheder bliver krænket (eksempler på sådanne situationer er ikke ualmindelige), det vil sige, at der er blevet brugt vold mod barnet, skal du overføre det til en anden førskoleinstitution.

Kan forældre beskytte børn i førskolealderen?

Det er forældrene, der kan og bør sikre, at deres børns rettigheder i førskoleuddannelsesinstitutioner ikke krænkes. Når de vælger en børnehave, skal mødre og fædre kontrollere kvalifikationsniveauet for de pædagoger, som de vil lede tilderes børn. Hvis babyen, efter det første besøg i børnehaven derhjemme, er fræk, nægter at sove, græder uden grund, så er der en følelse af ubehag. Forældre bør nøje overvåge babyen, hvis hans adfærd ikke ændrer sig efter 3-4 dage, nervøsiteten øges, tal med omsorgspersonerne. Hvis intet ændrer sig efter samtalen, og babyen nægter at gå i børnehave, så søg efter en anden børnehave til ham.

Hvad skal forældre spørge?

Glem ikke at være interesseret i ordensreglerne, der er vedtaget i fjernbetjeningen, spørg om de klasser, som pædagoger gennemfører for at udvikle førskolebørns kreative evner og intelligens. Børnehaven, som værdsætter sit omdømme, samarbejder altid med forældre og inviterer dem endda til åbne timer, så de kan se, hvordan barnet udvikler sig, ved hvilke færdigheder det udvikler under kreative opgaver.

Hvordan skal forældre opføre sig, hvis krænkelser afsløres?

Først skal du ansøge skriftligt til lederen af børnehaven, bede ham om at stoppe ulovlige handlinger fra ansattes side. Hvis der ikke er positive resultater, skal du indgive en klage til anklagemyndigheden. En intern undersøgelse vil blive udført i denne institution, og forældre, der mener, at deres babys rettigheder blev krænket af ansatte i en førskoleinstitution, vil blive informeret om resultaterne.

Hovedopgaven er at huske, at en baby i 2-3 års alderen ikke vil være i stand til at stå op for sig selv. Selvfølgelig ved mange børn i denne alder i dag, hvordan man tænderTV til at se tegnefilm eller "grave" i fars mobiltelefon. Det betyder dog ikke, at de vil være i stand til at slå den uhøflige lærer tilbage, som stræber efter at skrige eller slå. Prøv at spørge dit barn oftere om arrangementer i haven. Meget ofte husker han de lyseste behagelige og ubehagelige øjeblikke, så han på en eller anden måde kan fortælle dig om dem. Herefter skal du ikke udsætte aktive handlinger til senere, så barnet ikke bliver ment alt traumatiseret.