2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sidst ændret: 2024-02-17 19:58
Nå, hvem husker ikke det sjove rim fra barndommen "Vi skrev, vi skrev…"? Det er i dette rim, at fingerspils korte essens og formål vises. Når alt kommer til alt, ved alle, at den bedste udvikling for et barn er gennem underholdning. Børns fingerspil er ikke kun glæde og behagelige fornemmelser for babyen, men også nyttig viden og færdigheder. Ved hjælp af disse enkle øvelser kan du hjælpe dit barn til at blive bevidst om verden omkring ham og stimulere udviklingen af motoriske færdigheder.
Og selvfølgelig er disse spil uvurderlig tid brugt sammen med din baby, som ingen nogensinde vil vende tilbage, hvis den bliver savnet.
Mål og opgaver
Fingerspil for børn er en måde at øve på med et barn, takket være hvilken forældre hjælper deres børn med at danne talefærdigheder og rette deres psyko-emotionelle tilstand. Og i sidste ende er dette en mulighed for at have det sjovt og spændende sammen.
Formålet med fingerspil afhænger af barnets alder - med en etårig baby kan duat lave nogle af de mest elementære og enkleste bevægelser, men med større børn er der allerede investeret et meget klart budskab i sådanne aktiviteter.
Sorts af fingerspil
Du kan for eksempel overveje flere muligheder for aktiviteter med et barn, afhængigt af dets alder og udvikling. Naturligvis har et barn på hvert trin af opvæksten brug for helt forskellige både med hensyn til mål og med hensyn til resultaterne af spillet. Helt små børn har brug for mere fysisk kontakt, massage, strøg, og større børn skal selvstændigt demonstrere deres færdigheder, evner, tale og sige fra. Derfor er forskellige spil velegnede til forskellige børn.
- Spil om året.
- Spil i den yngre gruppe.
- Spil i mellemgruppen.
- Spil i den forberedende gruppe.
Din opmærksomhed inviteres til en slags kortfil med fingerspil, hvor du kan finde øvelser til enhver alder. Dette vil hjælpe forældre med at betage små spøgefugle.
Spil for 1-årige
I denne alder er det svært at forvente særlige bevidste handlinger fra et barn, så alle fingerspil for børn, der er omkring et år gamle, er ikke overbelastede med kompleksitet. Dybest set er disse de enkleste udviklingsrim. "Forty-white-sided" - denne fortælling, sandsynligvis, kender alle. Nå, hvem af os har ikke spillet patty? Der er også et helt fantastisk spil "Bunnies":
En, to, tre, fire, fem - kaninerne gik ud og gå en tur, Fem, fire, tre, to, en - de gemte sig i huset igen.
I dette tilfælde er alle ord ledsaget afpassende bevægelser til fleksion-ekstension af fingrene. Selvfølgelig er taktile fornemmelser og massage i denne alder af stor betydning, snarere end betydningen af de t alte ord. Men under alle omstændigheder er det nødvendigt at udtale ordene og teksten meget klart, tydeligt og at gøre bevægelserne synkront med ordene - ellers kan barnet simpelthen blive forvirret. Fingerspil om året er ikke komplicerede og er ret enkle.
Sådan kan du spille Mushroom Fingers. Tager du hver finger på skift, ryster forsigtigt og trykker den mod din håndflade, skal du sige Denne finger gik til skoven. Denne fingersvamp fundet. Denne fingersvamp renset. Denne fingersvamp stegt. Og denne finger åd ham - det var derfor, han blev tyk.”
Kort pege på fingerspil i den yngre gruppe
Afhængigt af deres alder nyder førskolebørn at lave fingerøvelser, gymnastik og endda fortælle historier. Fingerspil i børnehaven har allerede en vis kompleksitet. Det hele afhænger af formålet med lektionen - nogle udvikler tale, nogle arbejder med koordinering af bevægelser, og nogle underviser bare - alt, hvad der er omkring barnet.
For eksempel det simple spil "Kitty". Det begynder med, at hænderne lægges med albuerne på bordet (håndfladerne klemmes sammen), og under dette rim ryster vi på hænderne og banker fingrene mod hinanden i overensstemmelse med ordene:
Vores killing har et dusin killinger, Og killingerne sidder sammen i par:
To tykke, to stærke, to lange, todoven, To af de sødeste og mest elskede.
Eller der er et andet godt og meget nyttigt spil "Apple" til udvikling af håndmotorik:
Et æble ruller rundt i haven (hånden er knyttet hårdt til en knytnæve, og penslen snurrer)
Og plop - faldt i vandet! (hånden falder kraftigt ned).
Kort pege på fingerspil i mellemgruppen
I denne alder bevæger spil sig allerede til et helt andet niveau. Kortfilen med fingerspil i mellemgruppen indeholder ret komplekse øvelser. Her kan du allerede nu forbinde barnets fantasi og fortælle mere komplekse historier, herunder arbejde med fingre og hænder. For eksempel eventyret "Fodboldspiller". I den, i form af en opvarmning, er der en historie om mødet mellem to hold - kaniner og pindsvin (højre og venstre). Spillerne og kaptajnen (tommelfingeren) varmer skiftevis op og siger hej - alt sammen i ret langsomt tempo med flere gentagelser.
Du kan også spille enkle spil med børn:
- "Steamboat" (håndflader sammen, tommelfingre - skorstenen på en damper, der ryger og flyder).
- "Lommelygter" (håndfladerne åbner sig - lanternerne er tændt, fingrene i en knytnæve - lanternerne er slukket).
Disse øvelser kan ledsages af sjove rim og sætninger.
Du kan også spille længere spil - disse inkluderer f.eks. "Myg":
Dariki, dariki - myg fløj.
Parrede, krøllede, plagede, krøllede - og stak ind i næsen.
De tog fat i mit hår, gravede ind i mit øre, tog fat i mine hænder…
De bed os fuldstændigt!
Lad os drive myggene væk - shoo, shoo!
SåPå denne måde kan du udforske alle dele af kroppen og have det rigtig sjovt med de små.
Forberedende gruppe
Kortfilen med fingerspil i forberedelsesgruppen burde allerede indeholde meget mere arbejde - når alt kommer til alt, studerer børn og forbereder sig til skole. Dette kan også omfatte fingerspil, der hjælper børn med at lære alfabetet - hvert bogstav er indt alt af rim, som igen spilles med fingre.
Den mest nyttige aktivitet vil også være studiet af engelske rim, kombineret med pennenes bevægelser:
En lille, to små, tre små mine fingre.
Fire små, fem små, seks små mine fingre.
Syv små, otte små, ni små mine fingre.
Ti små fingre - venner på min hånd.
Dette er det enkleste tællerim, der vil hjælpe børn med at lære at tælle fingre og lære nogle engelske ord.
Derudover kan du lave simple fysiske øvelser, der har til formål at udvikle motoriske færdigheder. "Sjove små mænd" opføres af to børn, der står over for hinanden.
Sjove små mennesker hoppede nær floden (små mænd løber langs "stierne" - hænderne på børn), Running-jumping ("løber" på skuldre, nakke), Solen blev kaldt (strygede kinderne).
Klev op på broen (en bro er lavet af hænder), Hakkede negle (slående næver).
Og faldt i floden (rystede hænder) - hvor er de små mænd? (fingrene gemmer sig under armhulerne).
Helt klart den mest givende aktivitetder vil også være obligatoriske øvelser for hænder, der hjælper med at slappe af i de små fingre efter arbejdet med blyanter og kuglepenne. De samme træningsværktøjer kan nemt bruges under disse øvelser.
Kortfilen med fingerspil i forberedelsesgruppen indeholder allerede et bredere sæt af øvelser - når alt kommer til alt, vokser børn op, de har brug for meget mere interessante og lærerige aktiviteter.
Et par ideer til fingereventyr
For større børn kan du nemt arrangere ægte fingeroptrædener, hvor børn vil vise alt deres kunstneriske og karakter. For at gøre det mere interessant kan du invitere børn til at lave fingerdukker med deres egne hænder fra improviseret materiale. Papirer, lim, sjove ansigter klistret på papirstrimler - det enkleste fingerteater. Eller du kan strikke rigtige dukker, der sættes på fingrene - hvorfor ikke arbejde for små kunsthåndværkere? Nå, for dem, der kan lide at arbejde hårdt, kan du altid tilbyde at lave vidunderlige fingerdukker af plasticine, der vil underholde hele gruppen i lang tid. Så du kan lave det enkleste legetøj - en ko, en bjørn, en frø, en gris - og allerede finde på alle mulige interessante historier med dem.
Hvis du ikke ved, hvad du præcis kan slå, - se folkeeventyr. "Kolobok", "Masha and the Bear", "The Bremen Town Musicians", "Teremok" - det bliver meget spændende at spille og fortælle disse historier med fyrene.
Men du kan godt undvære dukker - det bliver endda mere interessant og lillefingrene vil have mere arbejde. For eksempel kan du med fingrene fortælle dit yndlingsbarneeventyr - "Roe". Det er med fingre og hænder, at alle karaktererne er udpeget (bedstefar med busket skæg, bedstemor med lommetørklæde, barnebarn med sløjfe og en bug med kat og mus er afbildet med fingre). Og så fortælles et eventyr med hænderne - hvordan bedstefar plantede en majroe, hvordan han gravede en have op - ja, og videre i teksten
Vigtigheden af at lege med børn
Nyttigheden af fingerspil kan begrundes med nogle få punkter, som dog er af enorm betydning i en lille mands liv:
- Varm op, motion.
- Udvid horisonten, udvikle tale og tænkning.
- Talekultur.
- Taktile fornemmelser (stryge, gnide hænder).
- Forøgelse af effektiviteten af et så vigtigt område som hjernebarken.
- Udviklingen af forskellige mentale processer og fjernelse af et farligt symptom på angst.
Under alle omstændigheder skal du ikke bekymre dig, hvis barnet ikke straks lærer og kan gentage de opgaver, du tilbyder ham. Når alt kommer til alt, vil de ting, der virker enkle og ukomplicerede for en voksen, være sindssygt svære for en lille mand. Vær tålmodig, hold undervisning regelmæssigt - og resultatet vil ikke lade dig vente.
Konklusion
Det vil være meget nyttigt for hver forælder at have deres egen kortfil med fingerspil, der vil hjælpe med udviklingen af hans lille spøgefugl, samt levere en uforglemmelig oplevelse af at kommunikere medbarn. Sæt pris på tiden sammen, for der er virkelig så lidt af det - børn vokser frygteligt hurtigt.
Anbefalede:
Fingergymnastik for den ældre gruppe: typer, navne, mål, opgaver, regler og teknikker til at lave øvelser af børn
Fingergymnastik er et sæt spiløvelser baseret på iscenesættelse af tekster af varierende kompleksitet (digte, børnerim, historier osv.) ved hjælp af fingre. Lad os se, hvorfor fingergymnastik er så godt og nyttigt for børn i den ældre gruppe
At opdrage et barn (3-4 år): psykologi, tips. Funktioner af opdragelse og udvikling af børn 3-4 år. De vigtigste opgaver med at opdrage børn 3-4 år
At opdrage et barn er en vigtig og hovedopgave for forældre, du skal være i stand til at bemærke ændringer i babyens karakter og adfærd i tide og reagere på dem korrekt. Elsk dine børn, tag dig tid til at svare på alle deres "hvorfor" og "hvad for", vis omsorg, og så vil de lytte til dig. Når alt kommer til alt, afhænger hele voksenlivet af opdragelsen af et barn i denne alder
Børnens fingerspil til småbørn fra 0 til 3 år
Den største rigdom er børn, ofte drilske og lunefulde. Hovedårsagen ligger i kedsomhed, så de kræver opmærksomhed. Situationen kan reddes ved børns fingerspil til børn, som har en enorm pædagogisk effekt. Samtidig ved mange moderne mødre om deres eksistens
Logiske opgaver. Logiske opgaver for børn
Logik er evnen til korrekt at sammensætte en sekvens af handlinger langs en kæde. Hver person skal drage de rigtige konklusioner og dygtigt begrunde. Derfor er det nødvendigt, at børn så ofte som muligt tilbyder logiske opgaver, der bidrager til udvikling. Hvert barn i en alder af 6 år vil være glad for at engagere sig på en legende måde
Identifikation og udvikling af begavede børn. Problemer med begavede børn. Skole for begavede børn. Begavede børn er
Hvem præcis skal betragtes som begavet, og hvilke kriterier skal følges, når man betragter dette eller hint barn som det mest dygtige? Hvordan går man ikke glip af talentet? Hvordan afslører man det skjulte potentiale hos et barn, der er foran sine jævnaldrende med hensyn til sit udviklingsniveau, og hvordan organiserer man arbejdet med sådanne børn?
