DOE: udskrift. Aktiviteter i førskoleuddannelsesinstitutionen

Indholdsfortegnelse:

DOE: udskrift. Aktiviteter i førskoleuddannelsesinstitutionen
DOE: udskrift. Aktiviteter i førskoleuddannelsesinstitutionen
Anonim

Barn bringer glæde til huset. Men samtidig er der mange spørgsmål, som forældre skal løse. For eksempel er det værd at sende et barn til en førskoleuddannelsesinstitution (afkodningen af forkortelsen vil blive præsenteret senere)? Hvad laver børn i sådanne institutioner? Vi vil forsøge at dække disse problemer.

Generelle oplysninger

Dow-dekryptering
Dow-dekryptering

Så, hvad er DOW? Afkodningen af denne forkortelse lyder således: førskoleuddannelsesinstitution. Det følger heraf, at der her implementeres almene uddannelser med et andet fokus. Og selvfølgelig deltager førskolebørn, det vil sige børn under 7 år, i sådanne organisationer (hvilket også fremgår af udskriften). Med hensyn til hvornår børnene kommer ind i denne institution, her kan vi tale om halvandet år og omkring tre. Det afhænger af typen af førskoleuddannelsesinstitution og forældrenes ønsker (nogen anser det ikke for acceptabelt at sende en et-årig baby i børnehave, og nogen har simpelthen ikke noget valg, da de skal på arbejde).

Der er ingen sådan person, der ikke ville have hørt om førskoleuddannelsesinstitutionen. Dens afkodning bruges sjældent, vi kalder hovedsageligt sådanne institutioner for børnehaver. Det er dog ikke alle, der ved, at disse institutioner er opdelt i 5 typer. Henholdsvis,i hvert enkelt tilfælde vil aktiviteterne i førskoleuddannelsesinstitutionen også variere en smule.

Børnehave af generel udviklingstype

Dette er den traditionelle børnehave, vi alle er vant til. Norm alt er der sådan en institution i hvert distrikt i byen, og ikke kun én. Som en prioritet i en førskoleuddannelsesinstitution af denne type kan et eller flere udviklingsområder for børn vælges: intellektuel, fysisk, kunstnerisk og æstetisk osv. Når man udarbejder uddannelses- og uddannelsesprogrammer, er lærere bestemt styret af statslige standarder. Hvis institutionen har en sådan mulighed, kan der tilrettelægges yderligere klasser, f.eks. musik, koreografi, fremmedsprog osv.

Grupper i førskoleuddannelsesinstitutionen dannes efter alderskriteriet:

  • babyer 1, 5-2 år går i vuggestue;
  • 2-3-årige - de første yngste;
  • børn 3-4 år - den næstyngste;
  • fra 4 til 5 år går barnet til mellemgruppen;
  • fra 5 til 6 - senior;
  • børn på 6 år (nogle gange 7) er i den forberedende gruppe.

Selvfølgelig kan børn ikke bare lære noget hele tiden. Varigheden af uddannelsesforløbet varierer afhængigt af elevernes alder. Børnehaver tilbyder også spil, læsebøger, fysisk træning, tegning, modellering og meget mere.

grupper i dhow
grupper i dhow

kompenserende børnehave

I sådanne børnehaver ydes kvalificeret hjælp hovedsageligt til børn med forskellige fysiske og psykiske handicap. Uddannelsesprogrammer og behandlingsmetoder,rettelser og undervisning skabes på baggrund af oplysninger om, hvilke konkrete afvigelser eleverne har. Sådanne institutioner kan besøges af blinde, høre- og synshandicappede børn, børn med svære taleforstyrrelser osv. Indlæggelse kan kun ske med forældrenes samtykke samt efter indgåelse af særlige kommissioner: medicinsk-pædagogisk og psykologisk -pædagogisk.

Sådanne institutioners aktivitet er ret specifik og stiller visse krav til deres udstyr. Børnehaver af denne type er således sædvanligvis udstyret med taleterapi- og massagerum, swimmingpools, specielle apparater i grupper osv.

Børnehave for rehabilitering og pleje

Sådanne børnehaver accepterer som regel børn, der endnu ikke er tre år gamle. Her afholdes sundheds- og pædagogiske aktiviteter. Der lægges stor vægt på forebyggelse af forskellige sygdomme hos børn og sanitære forhold.

Kombineret børnehave

Essensen af denne institutions aktivitet fremgår tydeligt af navnet. Disse førskoleuddannelsesinstitutioner kan kombinere grupper af forskellige typer (sundhed, kompenserende og almen uddannelse).

dow aktivitet
dow aktivitet

Udviklingscenter

Prioriteten for sådanne førskoleuddannelsesinstitutioner er en individuel tilgang til hver elev. Der lægges stor vægt på udviklingen af børns intellektuelle og kunstneriske og æstetiske evner. For at organisere hele processen med uddannelse og opdragelse på det rigtige niveau er computerklasser, svømmebassiner, spillekomplekser og sportshaller udstyret her. Det er også muligt at organisere divcirkler, sektioner, børneteatre og kunststudier.

Så nu ved vi, hvad DOW er. Afkodningen af denne forkortelse opfattes af mange som et synonym for begrebet "børnehave" og i sædvanlig forstand for den gennemsnitlige russer. Men som vi kan se, er der flere typer af sådanne institutioner. Nå, småbørnsforældre har meget at tænke på.

Anbefalede: