Arbejdsplan i forberedelsesgruppen med forældre. Påmindelse til forældre. Rådgivning til forældre i forberedelsesgruppen

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sidst ændret: 2024-02-17 19:58

Begrebet førskoleundervisning siger, at de første pædagoger er forældre. Psykologer har bevist, at en omsorgsfuld holdning til babyen, en atmosfære af tillid, opmærksomhed i familien bliver grundlaget for den normale udvikling af barnets personlighed. Mange mennesker tror, at kun lærere er ansvarlige for uddannelse og opdragelse af en førskolebørn. Faktisk er det kun førskolearbejderes og forældres fælles aktiviteter, der kan give positive resultater. Derfor er der i førskoleinstitutioner stor opmærksomhed på dette område af pædagogisk aktivitet. Vores materiale vil hjælpe med at udarbejde en arbejdsplan i den forberedende gruppe med forældre og effektivt implementere den som en del af uddannelsesprocessen.

Formål og mål med at arbejde med forældre i en førskoleuddannelsesinstitution

I vores samfund er situationen almindelig, når voksne, der har sendt deres barn i børnehave, er fuldstændig fordybet i arbejdsdage, bekymringer, problemer og giver deres baby et minimum af opmærksomhed. Selvfølgelig prøver forældreat give barnet alt det nødvendige, men resultatet er det modsatte - under sådanne forhold kan babyen ikke udvikle sig norm alt, der er krænkelser i dannelsen af personligheden, mentale lidelser observeres ofte. Derfor er hovedmålet for en førskoleinstitution inden for rammerne af arbejdet med elevernes familie dannelsen af en aktiv stilling for voksne. Det betyder, at forældre bør blive proaktive deltagere i det pædagogiske forløb. Dette aspekt er især vigtigt for ældre elever, da det er i en alder af 5, at et vendepunkt i personlighedsdannelsen indtræffer, forbundet med det faktum, at babyen forbereder sig på at blive skolebarn.

Det er også vigtigt at bemærke, at forældre ikke altid klarer pædagogiske opgaver - det skyldes manglende specialiseret uddannelse. Derfor er der behov for at øge de voksnes kompetence i at opdrage børn - denne opgave bør også løses gennem et tæt samarbejde mellem førskoleuddannelsesinstitutionen og elevernes familier.

Arbejdsplan

For at løse de stillede opgaver organiseres der målrettede aktiviteter i førskoleinstitutioner. Så et vigtigt dokument, der regulerer denne proces, er den årlige arbejdsplan i den forberedende gruppe med forældre. Den er udarbejdet på grundlag af forskrifter, men der tages også hensyn til familiernes faktiske behov. Indholdet af planen bør omfatte en række aktiviteter, herunder:

• informationsarbejde;
• diagnostiske foranst altninger;
• psykologisk og pædagogiskoplysning;
• fremme familieværdier, vigtigheden af fælles fritid.

Et sådant dokument udarbejdes for hele det akademiske år. Planens sp alter er ikke strengt reguleret, men følgende anbefales: "Arrangementets navn", "Pædagogiske mål og formål", "Forfaldsdatoer", "Ansvarlig eksekutør".

Opsøgende aktiviteter

Arbejdsplanen i den forberedende gruppe med forældre omfatter aktiviteter for at gøre sig bekendt med betingelserne for børns ophold i børnehaven, tilbudt yderligere tjenester samt særlige tjenester organiseret i institutionen (f.eks. taleterapi, psykologisk). Denne information kan formidles ved hjælp af reklamehæfter, informationsstandere. Derudover er en effektiv form for informationsaktiviteter i børnehaven en konsultation for forældre. I den forberedende gruppe kan følgende emner til diskussion foreslås: "Første trin til første klasse", "Krisen på seks år og måder at overvinde den på", "Er det tid til at gå i skole?"

Diagnose

For at samspillet med forældrene i den forberedende gruppe kan være produktivt, er det nødvendigt at fastlægge børnenes behov. Derudover er det vigtigt at identificere en række aktuelle problemer, "varme" problemstillinger relateret til opdragelse af førskolebørn. Det er muligt at løse sådanne problemer ved hjælp af individuelle og gruppesamtaler, undersøgelser.

Den mest overkommelige ogspørgeskemaer til forældre er en almindelig diagnoseform. I den forberedende gruppe kan emner som "Behovet for at studere læse- og skrivefærdigheder i børnehavestadiet", "Tilstanden af barnets helbred", "Temperingsmetoder: fordele og ulemper" og andre foreslås.

Pædagogisk undervisning for forældre

At øge forældrenes kompetence i udvikling og opdragelse af børn er en af de vigtigste opgaver i samspillet mellem førskoleuddannelsesinstitutioner og familien. I en førskoleinstitution organiseres forskellige former for aktivitet på dette område. Så en fremadrettet plan med forældre under forberedelse inkluderer:

• forældremøder;
• konsultationer;
• psykologiske og pædagogiske træninger;
• design af tematiske hjørner, stativer;
• fælles massebegivenheder.

Forældremøder

En effektiv og produktiv arbejdsform i førskoleuddannelsesinstitutionen er et forældremøde. I den forberedende (midterste og yngre grupper kan også deltage som lyttere) alderskategori af elever, kan emnerne for sådanne begivenheder være som følger: "Daglig rutine for fremtidens første klasse", "Leger i en ældre førskolebørns liv", "Sport og hærdning som forebyggelse af infektionssygdomme".

Ved hjælp af sådan en arbejdsform som et forældremøde er det muligt at løse forskellige pædagogiske opgaver, især at informere om vilkårene for børns ophold i en førskoleuddannelsesinstitution,under samtalen identificere børns faktiske behov, øge voksnes kompetenceniveau i uddannelsesspørgsmål.

Under denne form for aktivitet føres nødvendigvis referatet af mødet, som viser de diskuterede emner, trufne beslutninger, praktiske aktiviteter udført og meget mere.

Konsultation

Ikke mindre effektiv form for aktivitet i førskoleuddannelsesinstitutionen til løsning af pædagogiske problemer er rådgivning til forældre. I forberedelsesgruppen udføres det både planmæssigt og ved eventuelle problemsituationer. Sådant arbejde kan udføres både i form af et fællesmøde og individuelt.

Hjørner og stativer til forældre

En anden metode til pædagogisk arbejde med forældre er produktionen af specielle stande, takket være hvilke, ved at bringe børn i børnehave, får voksne mulighed for at blive bekendt med relevant information. Hvordan arrangerer man et hjørne for forældre i den forberedende gruppe? Den mest bekvemme mulighed ville være at købe et færdiglavet stativ med de tilgængelige "lommer" til information. Dens fordele er, at den er æstetisk designet og praktisk. Forælderdisplayet bør vise og opdatere regelmæssigt følgende oplysninger:

• psykologiske og pædagogiske alderskarakteristika for børn 5-6 år gamle;
• dagsrutine;
• timeplan;
• menu;
• antropometriske data for elever i gruppen;
• pædagogiske anbefalinger, råd fra en talepædagog og psykolog;
• annoncer.

Det kan du også i dette hjørneat placere zoner med udstillinger af børns værker, en "pædagogisk færdighedsboks", som for eksempel kan indeholde et notat til forældre om et aktuelt emne, en mappe med fotografier af børn under kreative aktiviteter og meget mere.

Organisering af fritidsaktiviteter

Til dannelse af en aktiv pædagogisk stilling arrangeres familiearrangementer i en førskoleinstitution. Arbejdsplanen i den forberedende gruppe med forældre omfatter matinees, sportsbegivenheder, kreative kollektive aktiviteter.

Organiseringen af sådanne arrangementer indebærer omfattende forberedende arbejde både med elever og deres familier. Når man gennemfører sådanne fælles ferier, er det først og fremmest vigtigt at skabe en varm og venlig atmosfære af interaktion mellem lærere og forældre samt voksne og børn. Hertil afholdes forældresamråd. I den forberedende gruppe kan emnerne for en sådan begivenhed være følgende: "Familieværdier", "Støtte, forståelse af voksne som en faktor i den psykologiske komfort for en ældre førskolebørn."

tematiske påmindelser

En enkel, tilgængelig form for pædagogisk arbejde er fremstilling af særlige hæfter og foldere. De kan sende oplysninger om kommende begivenheder, vigtige organisatoriske øjeblikke. Forældrevejledningen viser forskelligeanbefalinger, adfærdsregler i en given situation. Du kan for eksempel foreslå følgende emner: "Barnet taler ikke godt: hvad skal man gøre?", "Idéer til en efterårsvandring", "Videnskabelige eksperimenter for børn på 5 år".

Arbejdsplanen i den forberedende gruppe med forældre er hoveddokumentet for en førskoleinstitution, der afspejler en lang række aktiviteter, der sigter mod at øge aktiviteten, initiativ fra voksne, organisere samspillet mellem pædagoger og elevernes familier, og yde den nødvendige psykologiske og pædagogiske bistand.