Børns interesser: fortalervirksomhed, en handlingsstrategi for børn

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sidst ændret: 2024-02-17 19:51

Der er helt sikkert så mange spændende ting i den moderne verden! Børn og unges interesser er ikke længere, hvad de plejede at være. Det er næppe muligt nu at finde en skoledreng uden en mobiltelefon og en teenager uden en tablet. Børn udvikler sig gennem internetressourcer og bruger mindre og mindre bøger.

Hvad er renter?

Interesse er en øget opmærksomhed på noget. Det menes, at dette altid er en positivt farvet proces, men mange forstår, at ikke alt er så simpelt.

Børns interesser varierer efter alder. Det er umuligt at håbe, at et spil, som et 5-årigt barn kunne lide, vil kunne fastholde en teenagers opmærksomhed. Forældre skal ikke kun dele, men også støtte på alle mulige måder børn og unges interesser. For eksempel, hvis et voksende barn er glad for at male, så kan du gå til et kunstgalleri med ham, og med din baby kan du besøge din yndlingstegnefilm i biografen.

Almindelig blandt børns øgede opmærksomhed

Før det første leveår udvikler børn sig oftest i kredsen af deresfamilier og ikke interagerer med andre børn. Så har børnene en generel interesse for spil og kommunikation. I den ældre skolealder er børn bundet af ønsket om uddannelse, religion og bevidsthed om deres plads i verden. Så er der en trang til et dybere kendskab til samfundet, teenagere begynder at samles i grupper efter hobbyer.

Dynamikken i barnets interesser er en kompleks proces, der kræver alvorlige tidsomkostninger. Det er vigtigt at lære at forstå, hvor der er øjeblikkelig nysgerrighed, og hvor der virkelig er øget opmærksomhed. Forældre bør vide, at ikke alle luner skal opmuntres, nogle skal undertrykkes.

Opmærksomhedsområder

Børns specifikke interesser er altid forbundet med fysisk og mental udvikling, med miljøet. Øget opmærksomhed kan rettes mod et dyr (en kat, en hund eller en hamster), legetøj, gadgets, en person, kunst og meget mere. Bliv ikke overrasket, hvis dit barns trang vil ændre sig. Afhængigt af psykotypen og temperamentet kan han enten være interesseret i nogle ting eller omvendt.

Beskyttelse af børns rettigheder og interesser

Alle børn har lige rettigheder, som forældre skal beskytte. Dette gælder både for børn født inden for ægteskab og børn opvokset uden for ægteskab.

Hvert barn har deres egne juridiske rettigheder og interesser. Staten forsøger på alle mulige måder at beskytte børn ved lov og giver forældre forskellige muligheder for deres udvikling. Sidstnævnte er til gengæld forpligtet til at udvikle deres afkom i det åndelige,fysiske, psykologiske og kulturelle niveauer. Alle handlinger i barnets interesse bør udføres skånsomt og naturligt, uden aggression og tvang. Dette kan ødelægge babyens ustabile psyke.

Beskyttelse af børns interesser er statens og forældrenes hovedopgave. Nogle gange er der situationer, hvor forældre opløser ægteskabet. Skilsmisse bør ikke påvirke børnene, og børns juridiske rettigheder og interesser bør fuldt ud tages i betragtning af begge forældre.

Definitioner af begreber

Et barns juridiske rettigheder og interesser er et system af ejendoms- og ikke-ejendomsydelser, der giver det et norm alt liv. Dette koncept omfatter legetøj, tøj, skoleartikler, indretning af personligt rum og seng. Dette inkluderer også barnets psykologiske og følelsesmæssige udvikling, dets kulturelle berigelse.

Hvordan udvikler man øget opmærksomhed hos et barn?

Først og fremmest er det nødvendigt at etablere en tillidsfuld kontakt med babyen eller teenageren. Tro mig, hvis dit barn ikke stoler på dig, så vil der ikke være tale om nogen kommunikation.

Udviklingen af et barns hobbyer bør kun foregå i den retning, som babyen selv ønsker. Du bør ikke forsøge at vokse et individ med et sæt af bestemte karakteristika og veletablerede handlinger. Din opgave er at pleje personligheden. Alle og børn er individuelle, ingen grund til at håbe på, at du kan "blinde" en nøjagtig kopi af dig selv.

Det bedste incitament til at udvikle øget opmærksomhed

Øget opmærksomhed - herhovedincitament. Hvis du vil lære dit barn at tælle, skal du henlede hans opmærksomhed på tallene. For at babyen skal lære at binde snørebånd, skal denne proces blive spændende, blive til en leg.

Vi skal selvfølgelig ikke glemme, at hvis et barn er særlig opmærksom på musikalske genstande eller farver, så er det disse evner, der skal udvikles, selvom du ikke kan lide dem.

En strategi for børn bør sigte mod at skabe et sundt miljø. For at et barn skal udvikle evnen til at tegne, skal der for eksempel være maling, blyanter og papir omkring ham. Et barn, der ikke vokser op i et musikalsk miljø, kan ikke forventes pludselig at blive musiker.

Mange forældre mener, at talent er en medfødt egenskab, selvom alle karaktertræk og evner faktisk er konstant forældrearbejde.

I udlandet er der nu mere og mere opmærksomhed på udviklingen af barnets hobbyer. De sædvanlige kredse, som forældre bringer deres børn til, er en påtvunget praksis. Dette er ikke barnets valg, ikke dets interesse. Derfor ender alt med tårer, hysteri og had til kredsen.

Men næsten alle kan lide violinundervisning med Dr. Suzuki. Sagen er, at han tillader børn at gøre, hvad de vil i klasseværelset i flere måneder, men ikke at røre violinen. På samme tid, i klasseværelset på dette tidspunkt, lærer ældre børn legen. Resultatet af sådanne lektioner er, at børnene først ser på publikum og fjoller rundt, men efter et stykke tid til deminteresse kommer: ældre kammerater spiller violin, det vil de også. Sådan fødes interesse og talent udvikles.

Hvorfor er der protest mod at studere?

Børn opfatter alt interessant som rigtigt og uinteressant som forkert. Generelt lægger enhver forælder ubevidst barnets negative holdning til læring. Disse er ordene fra en førsteklasses: "Nå, nu vil tårerne begynde over bogen …" eller "Du vil proppe, hvis du ikke forstår!" Ved du, at sønnen af en gammel munk lærte alle sutraerne, fordi de blev gentaget ved morgenbønnen? Og hvis han blev tvunget til at proppe med magt? En handlingsstrategi for børn bør sigte mod at opretholde et afslappet miljø og skabe optimale betingelser for læring.

Nysgerrighed skal forstærkes og opmuntres, og hvis et barn konstant bliver skældt ud for et dårligt spil eller grimme tegninger, så vil processen med at tegne eller lege snart blive opfattet som noget negativt. Interessen forsvinder gradvist, og ønsket om at lære noget vil blive til modstand.

Forstærkning af interesse er en løbende proces, der fortsætter uafbrudt i alle aldre. Ellers vil barnet vende sin opmærksomhed mod et andet emne og vil, uden at afslutte én ting, påtage sig en anden. Hvis du ikke beskæftiger dig med barnet og ikke minder ham om genstanden af interesse for ham, vil han glemme det. For eksempel elsker din baby at lægge puslespil sammen, prøv midlertidigt at fjerne alle gåderne fra barnets synsfelt - han vil hurtigt glemme dem.

Vigtige punkter i udviklingen af interesse

Gentagelse og mere gentagelse. For eksempel, gå til butikken med en baby, gentag en form for rim, og efter et stykke tid vil dit barn huske det. Lige så diskret kan læringsprocessen finde sted i spillet.

Husk, hvordan børn beder om at gentage det samme eventyr igen og igen - det fascinerer dem, interesserer dem, de husker det.

Meget legetøj spreder opmærksomheden! Misforståelsen er, at hvis du giver dit barn alt det legetøj, han vil have, vil han helt sikkert være forgæves. Børn er interesserede i mere naturlige genstande: ler, papir, sand og stoffer. Disse teksturer kan ændre form, foldes og smuldre, de er meget mere interessante end et færdigt plastiklegetøj.

Børns interesser falder meget ofte ikke sammen med voksnes interesser. Det betyder ikke, at de tager fejl, står der om aldersforskellen. Dette er især akut i teenageårene, hvor forældre så mangler forståelse og tålmodighed. Høj musik, ikke-standard tøj og lys makeup - dette er af interesse. Et andet spørgsmål - er det positivt eller negativt, bestemmer hver familie for sig selv.

Forældres hyppige fejl

1. Penge. Mange tror, at penge kan hjælpe med at udvikle et barns opmærksomhed. Uanset om det er lommepenge til en teenager eller kontante investeringer i en række forskellige legetøj til et lille barn. Forældre bør huske: intet kan erstatte kommunikation med barnet. Du kan lære din baby at tælle og skrive, recitere digte uden store investeringer. Det er meget vigtigt for teenagere at bruge tid sammen og have personlig kontakt.
2. Ingen forbud. Det skal klart forstås, at interesse og besættelse er to forskellige ting. Støt ikke ideen om at købe den 10. cykel eller den 50. bamse, hvis dit barn er til dem. Du ville ikke tage en hest med ind i lejligheden, hvis barnet var interesseret i ridesport, ville du?
3. Dit barns passion behøver ikke altid at glæde dig. Mange forældre mener, at hockey ikke er den rigtige sport for et barn og forbyder det på alle mulige måder. Så du dræber ikke kun nysgerrigheden, men stoler også på dig. Et barn kan aldrig åbne op for dig ved at vide, at du ikke støtter dig.

Konklusioner

Staten står altid op for beskyttelse og udvikling af børns legitime rettigheder og interesser, men forældre, familie og samfund spiller en nøglerolle i dette. Børn skal være i et sundt fællesskab for at blive velafrundede og dygtige.