Åben dag i børnehavens uddannelsesinstitution for forældre: scenarie, formål med afholdelse

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sidst ændret: 2024-02-17 20:00

En populær form for pædagogisk aktivitet er ved at blive en åben dag på førskolernes uddannelsesinstitutioner. Forældre til elever er nogle gange rådvilde - hvorfor arrangeres sådan en begivenhed i børnehaven, hvad er dens formål? Lærere forstår til gengæld ikke altid, hvordan man korrekt forbereder og udfører en sådan ikke-standard, relativt ny arbejdsform for førskoleuddannelsesinstitutioner. Artiklen indeholder svar på disse og andre spørgsmål i forbindelse med afholdelse af denne begivenhed i en sådan institution.

GEF-mål

Hvad er sådan en begivenhed, for eksempel på et universitet, og hvorfor den afholdes, er klart for mange. Men hvad er formålet med Åbent Dag hos DOW? Faktum er, at moderne krav til uddannelsesprocessen indebærer et tæt samarbejde mellem pædagogiske institutioner og elevernes familier i spørgsmål om uddannelse af den yngre generation. Således siger loven "om uddannelse" i Den Russiske Føderation, at "forældre er lærere for deresbørn". Denne tilgang giver os mulighed for at sikre en holistisk kontinuerlig udvikling af førskolebørn, samt at øge forældrenes kompetence inden for børneopdragelse. Tilrettelæggelsen af et arrangement som en Åben Dør Dag på en førskoleuddannelsesinstitution giver os mulighed for at implementere kravene i Federal State Educational Standard og som et resultat øge effektiviteten af uddannelsesaktiviteter generelt.

Adfærdsformer

Hvad er sådan en begivenhed i børnehaven? En åben dag på en førskoleuddannelsesinstitution kan afholdes i en række forskellige former, som igen fastlægges ud fra målene og målene for den kommende begivenhed. Så du kan forberede sådanne typer arbejde som et rundbord, pædagogisk træning. Derudover ville det være nyttigt at organisere en specialudstilling eller forberede taler.

Det sker, at Åbent Dag på førskoleuddannelsesinstitutionen er en fast arbejdsgang, bortset fra at hver forælder kan blive observatør eller endda direkte deltager i pædagogiske aktiviteter. På den ene eller anden måde kræver enhver form for udførelse af et sådant arbejde omhyggelig forberedelse fra alle deltageres side: specialister, forældre til elever og børnene selv.

Hovedopgaver

Ovenfor formulerede vi hovedmålet med at holde åbent dag på førskoleuddannelsesinstitutionen. Baseret på det kan der skelnes mellem følgende separate opgaver ved at organisere et sådant arrangement i en førskoleinstitution:

• implementering af GEF-krav;
• skabe betingelser for organisering af pædagogisk arbejde;
• dannelse af en gunstig atmosfære af gensidig forståelse, tillid mellem lærere og forældre til børn;
• involvering af forældre i kreative, fælles aktiviteter med børn osv.

Forberedende arbejde

Efter at have fastlagt målene for de kommende aktiviteter og godkendt handlingsplanen, kan du begynde direkte forberedelse til begivenheden. Lad os betragte en sådan form for pædagogisk arbejde som en rundvisning i en førskoleinstitution for forældre. Hvordan organiserer man sådanne aktiviteter? Du kan starte med at lave meddelelser og salgsfremmende hæfter, der vil indeholde oplysninger om sted og tidspunkt for den kommende begivenhed.

Så skal du lave en rute for turen og bestemme de ansvarlige medarbejdere. For eksempel kan forældre blive vist køkkenet, lægekontoret, sports- og musiksale og en gruppe. En sådan udflugt udføres af både en repræsentant for administrationen af førskoleuddannelsesinstitutionen og en lærer. En sygeplejerske, en psykolog, en musikchef osv. kan præsentere deres arbejdsplads, udføre forskellige former for arbejde sammen med forældrene På lederens kontor får forældrene mulighed for at stille spørgsmål af interesse om arbejdet i førskoleuddannelsesinstitution og de særlige kendetegn ved tilrettelæggelsen af pædagogisk aktivitet i børnehaven.

Børn kan også være med til at holde sådan en åben dag i børnehaven. For eksempel kan elever forberede en kreativ overraskelse i musiklokalet.

Hvis det er planlagt at organisere deltagelse i forældrenes pædagogiske aktiviteter, så kan du inviterevoksne til enhver lektion eller et separat regimemoment, hvor man kan bestemme særskilte ansvarsområder for hver deltager. Så under vejledning af en lærer kan gæsterne motionere, lege udendørsspil med børnene på en gåtur eller hjælpe musikchefen med at lære runddansen med eleverne.

Åbne Døres Dag på børnehaveinstitutionen for forældre er således en begivenhed uden klare krav til afholdelsesformen: Det er vigtigt at tage højde for egenskaberne ved en særskilt børnehaveinstitution, dens logistik og retning af pædagogisk aktivitet.

Sikkerhed

Særlig opmærksomhed bør rettes mod at sikre et højt sikkerhedsniveau under en sådan begivenhed. For at forhindre uvedkommende i at komme ind på en førskoleinstitutions område, er det vigtigt først at lave en deltagerliste. Især kan du forberede personlige invitationskort. Derudover er det nødvendigt at tænke over et system til registrering af besøgende, samt at advare elevernes forældre på forhånd om behovet for at fremvise dokumenter ved besøg i en børnehave på Åbne Døres Dag. I den yngre gruppe af førskoleuddannelsesinstitutioner og vuggestue er spørgsmålet om sikkerhed under sådan en begivenhed det mest akutte.

Eksempelplan

Vi tilbyder følgende plan for sådan en begivenhed:

1. Møde og tilmelding af deltagere. Inviterer gæster til musikrummet.
2. Åbnende bemærkninger fra en repræsentant for administrationen af førskoleuddannelsesinstitutionen.
3. Demonstration af en multimediepræsentation omførskole- og lærerpersonale.
4. Tale af skolelederen.
5. Besøg på lægekontoret. Tale af en sygeplejerske om emnet "Sundhedsbesparende tiltag i førskoleuddannelsesinstitutioner".
6. Gennemførelse af en aktiv fem-minutters session "Sundhed er fantastisk!" i fitnesscentret.
7. Organisering af et rundt bord på psykologkontoret.
8. Minikoncert med førskoleelever i musiksalen.
9. Udfyldelse af "Forældres spørgeskema". Det sidste ord fra administrationen af førskoleuddannelsesinstitutionen.

Anbefalinger

Åben dag i børnehaven for forældre er en storstilet, svær begivenhed at forberede og gennemføre. Derfor er det vigtigt at definere opgaver korrekt og udpege ansvarlige medarbejdere for deres implementering. Omhyggelig planlægning er afgørende for succesen med sådanne aktiviteter i denne institution.

Dermed er det muligt at holde åbent dag i en førskoleuddannelsesinstitution i forskellige former. Scenariet for begivenheden er kompileret på grundlag af Federal State Educational Standard, uddannelsesprogrammet, mulighederne for en bestemt førskoleuddannelsesinstitution og den kreative komponent af lærerpersonalet - der er ingen ensartede krav til at udføre sådanne aktiviteter i en børnehave institution.