2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sidst ændret: 2024-02-17 19:58
Der er en opfattelse af, at børns efterårshåndværk til børnehaven og deres produktion kun er fokuseret på et bestemt tidspunkt. Faktisk kan alle materialer, der er indsamlet i den tilsvarende sæson, bruges i enhver anden periode. Det skyldes, at råvaren er stærk nok - kastanjer, kogler, frø eller frø kan opbevares i lang tid. Hvad angår tørre skrøbelige blade, er det nok at placere dem i en bog, og så kan de også bruges til forberedelse af applikationer eller andre produkter.
Forældrenes største fejl
Der er ikke noget sådant barn, der ikke skulle lave børns efterårshåndværk i børnehaven. Det er nødvendigt at være opmærksom på forældrenes hovedfejl - de prøver ikke at tabe ansigt og laver selvstændigt håndværk, så de glæder pædagogerne. Denne tilstand vil dog ikke gavne barnet, fordi det skal arbejde selvstændigt for at skabe sit eget lille mesterværk. Faktum er, at i børnehaven giver de ikkesådanne opgaver derhjemme, der ikke ville hjælpe børnene med at udvikle visse færdigheder og evner. Derfor, hvis forældrene vil klare opgaverne selv, så nytter det ikke noget.
Hvad er børns kreativitet til for?
Det bør overvejes særskilt, hvilken slags evner og færdigheder der udvikles hos børn, når de udfører børns efterårshåndværk i børnehaven. Denne form for kreativitet bidrager til:
- Udvikling eller forbedring af finmotorik. Når et barn arbejder med små detaljer, lærer det nøjagtighed. Lad ham lave det om flere gange, for han kan i en fart ødelægge produktet, men han selv.
- Koncentration af opmærksomhed. Igen, når børn arbejder med små dele, vil de kun observere nogle få dele af det fremtidige produkt. Dette vil hjælpe dem med at lære kun at fokusere på de ting, de har brug for i øjeblikket.
- Vedholdenhed. Alle ved, at for at opnå en vis succes på ethvert område, skal du have enorm tålmodighed. Og hvis du ikke får denne evne fra den tidlige barndom, så kan der opstå forskellige problemer i fremtiden.
- Udvikling af fantasi og kreativitet. Alle børns efterårshåndværk er fokuseret på fuldstændig frihed. Barnet får kun én regel - at gøre noget fra de materialer, han kan finde på gaden i den passende periode. Og så handler han, som han vil. Når forældrene selv udfører opgaverne, tager de simpelthen bare muligheden for barnetselvrealisering.
Det skal tilføjes, at børnene laver alt børnenes efterårshåndværk med deres egne hænder med stor fornøjelse. De kan godt lide at se, hvordan et smukt produkt gradvist opstår fra en masse detaljer, der minder om skrald. Og samtidig gør det slet ikke noget, at den er lavet klodset og ikke altid ligner den oprindeligt udtænkte version.
Konklusion
Hvis du vil hjælpe dit barn med at lave sine børns efterårshåndværk til børnehaven, så skal du ikke selv påtage dig arbejdet. Du kan rådgive det endelige produkt, forklare, hvordan du bruger dette eller hint materiale. Men alle forældre skal huske en vigtig regel - gør aldrig arbejdet for dine børn, vær tålmodig og prøv ikke at forhaste barnet. Resultatet lader ikke vente på sig - efter et stykke tid vil du blive overrasket over, hvor smukt håndværk dine børn laver.
Anbefalede:
Børnens fingerspil til småbørn fra 0 til 3 år
Den største rigdom er børn, ofte drilske og lunefulde. Hovedårsagen ligger i kedsomhed, så de kræver opmærksomhed. Situationen kan reddes ved børns fingerspil til børn, som har en enorm pædagogisk effekt. Samtidig ved mange moderne mødre om deres eksistens
Finmotorik i hænder: hvad er det og anbefalinger til udvikling af motoriske færdigheder
Mange moderne forældre ved, at for udviklingen af et barns tale er det nødvendigt at overvåge finmotorikken i hænderne. Men hvordan følger man det helt præcist? Hvilke øvelser skal udføres, så barnet lærer alt til tiden? Hvordan ved du, om mor og far gør alt rigtigt? For at besvare disse og andre spørgsmål bør du se nærmere på emnet udvikling af finmotorik
Udvikling af fonemisk perception: opgaver, aktiviteter, metoder. Øvelser og spil til udvikling af børn
Udviklingen af fonemisk perception bidrager til dannelsen af læsefærdig, smuk, klart lydende tale hos børn. Derfor er det nødvendigt at udføre systematisk arbejde med udviklingen af fonemiske processer, for at barnet kan studere med succes i skolen. Hvis et barn fra den tidlige barndom hører den korrekte, smukke, klart lydende tale fra de voksne omkring ham, så vil udviklingen af fonemisk opfattelse være vellykket, og han vil være i stand til at lære at tale lige så klart og smukt
Gave til børn ved eksamen i børnehaven. Organisering af eksamen i børnehaven
Den kommer, hvor børn skal forlade børnehaven og gå i skole. Mange af dem ser frem til deres første eksamen og drømmer om, hvordan de vil gå i skole. Ethvert barn efter denne dag begynder at føle sig som en virkelig "stor" person
Gå i børnehaven som en metode til børns udvikling
I alle førskoleuddannelsesinstitutioner er der særlig opmærksomhed på børns ophold i den friske luft. At gå i børnehaven er en nøje planlagt proces. Hun fortsætter med at undervise og udvikle barnet. Under en gåtur heler og udvikler babyen sig ikke kun fysisk, men lærer også en masse nye ting, husker tidligere ukendte ord-beskrivelser og beriger konstant sit ordforråd. Enig i, at gåture er en af de mest vidunderlige måder at lære på
