Sensorics - hvad er det? Didaktiske sanselege

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sidst ændret: 2024-02-17 19:58

Sikkert mange har i det mindste hørt noget om sådan noget som "sensorik". Hvad det er, er det dog ikke alle, der kan forklare. Endnu færre er dem, der er fuldt ud klar over den enorme rolle, det spiller i ethvert menneskes liv, og især et barn. Mødre og fædre, som tager en meget ansvarlig tilgang til uddannelsesproblemet, bør vide, at det er sensorisk udvikling, der er en af hovedkomponenterne i den harmoniske og fulde udvikling af babyens personlighed.

Sensorics - hvad er det?

Enhver kærlig forælder er sindssygt glad, når hans dyrebare barn opnår selv en lille, men stadig succes. Absolut alt er vigtigt: det første klodsede skridt, det længe ventede første ord, den klodset malede tegning. Enhver præstation er resultatet af en enorm indsats fra babyens side. Men vidste du, at babyers evner i høj grad afhænger af, hvordan de udvikleshans sansning. Sandsynligvis ved alle, hvad det er, men kun få forstår virkelig dets betydning. Udtrykket "sensorik" kommer fra det latinske ord "sensus", som oversættes som følelse eller følelse. Med enkle ord kan vi sige, at dette er en slags sensor for menneskelig opfattelse af verden omkring ham. Grundlaget for dannelsen af denne opfattelse er syntesen af forskellige fornemmelser hos individet. Vi taler om viden om virkeligheden ved hjælp af hørelse, syn, lugt, taktil kontakt osv.

En persons sansesystem

Det er ikke nok bare at huske definitionen af "sensorik". Hvad det er, er det bedre at spørge en specialist, der i den mindste detalje vil være i stand til at give svar, hvis ikke alle, så på de fleste af de spørgsmål, der interesserer dig. Enhver professionel vil starte sin monolog med at forklare, hvad et individs sansesystem er. Uden at misbruge videnskabelige termer vil han bemærke, at det menneskelige sansesystem er dannet af følgende undersystemer:

• visuelt - et undersystem, på grund af hvilket en person er i stand til at skelne genstande fra den omgivende verden afhængigt af deres farve, form, størrelse, bevægelsesretning;
• vestibulært - et undersystem, der er ansvarlig for en persons evne til at opretholde balance og navigere i rummet;
• auditivt - et undersystem, i fravær af hvilket folk aldrig ville have lært at tale, og tale er som bekendt et af de vigtigste midler til interpersonel kommunikation;
• proprioceptiv - et undersystem, som en person er i stand tilstyr dine kropsbevægelser;
• taktil - et undersystem af hudfølsomhed, som omfatter taktile, taktile, temperatur- og vibrationsfornemmelser.

Hvad er sensorisk forældreskab?

En nyfødt kan sammenlignes med et hvidt, blankt ark papir. Fra de første dage af livet har babyen brug for forældreomsorg og hjælp, fordi han er omgivet af en helt ukendt, men så smuk og interessant verden. Børn optager information som en svamp, men hvis de lærer det intuitivt, uden de voksnes deltagelse, så viser den viden, de får, sig ofte at være overfladisk. Hvilken slags person et barn bliver i fremtiden, afhænger i høj grad af den opdragelse, han har modtaget, herunder sensorisk. Det bidrager til rækkefølgen af børns ideer om verden omkring dem, udviklingen af deres opmærksomhed og observation, dannelsen af deres kommunikations- og selvbetjeningsevner, indgyder en følelse af respekt og kærlighed til ens næste. Det kan således opsummeres, at sanseundervisning ikke er andet end en proces med konsekvent og gradvist at introducere et barn til sansekultur.

Behovet for sanseundervisning af småbørn

Da sensorisk udvikling er en integreret del af førskoleundervisning, bør dens betydning for at forme et barns intellektuelle evner aldrig undervurderes. Sanseundervisningens rolle er, at den:

• fremmer udviklingen af barnets intelligens;
• hjælper babyen med at systematisere den viden, han modtager fra det ydre miljø;
• forbereder børn til at opleve verden, som den er;
• har en positiv effekt på dannelsen af en æstetisk følelse;
• udvikler fantasi, observation og mindfulness;
• forbereder børn til fremtidige læringsaktiviteter;
• påvirker gunstigt berigelsen af drenges og pigers ordforråd;
• udvikler forskellige typer hukommelse (visuel, figurativ, auditiv, motorisk).

Hvordan udvikler man babys sanseopfattelse?

Viden, som barnet modtog én gang, er det nødvendigt at forstærke gennem hele perioden forud for skolen. Dette skyldes det faktum, at regnbuens farver lært af barnet, forskellige geometriske former osv. er glemt uden periodisk gentagelse. Nogle gange sker det, at i et fem-årigt førskolebarn (ældre gruppe), forbliver sensorisk eller rettere dets udvikling på niveau med en to-årig baby. Han er ikke i stand til at skelne genstandes tegn, forvirrer farver og kan ikke koncentrere sig om at fuldføre den opgave, han har fået tildelt. For ikke at støde på et sådant problem, bør du regelmæssigt beskæftige dig med barnet, konstant udtale navnene på de genstande, der omgiver ham på gaden og indendørs, samt være opmærksom på hans tøj. Det bedste af det hele er, at drenge og piger mestrer den information, der modtages i form af et spil. Derfor ville det være ideelt at forvandle en almindelig daglig gåtur til en spændende og lærerig rejse, udtænkt på forhånd af en omsorgsfuld forælder.

Hvordan organiserer man klasser med børn?

Norm alt har børn, der regelmæssigt går i børnehaver, ret veludviklede sanseevner. Den yngre gruppe i børnehaven, mellem eller ældre - betyder ikke noget, fordi certificerede lærere konstant arbejder med børnene. Men hvad med forældre, der foretrækker at opdrage deres børn derhjemme? Hvordan kan man ikke skade barnet, men tværtimod bidrage til udviklingen af dets evner? Reglen forbliver den samme - sanseundervisning skal foregå på en legende måde. For eksempel er visuel perception godt undervist af mosaikker. Husk dog, at børn under tre år bør opfordres til at samle forskellige figurer med kun primærfarver til dette. Førskolebørn kan derimod godt klare en sværere opgave - at samle figurer fra en mosaik, hvori der ikke kun vil være flere grundfarver, men også deres nuancer.

Lad være med at blande dig, men tværtimod opmuntre barnets larmende lege. Dette bidrager til udviklingen af hans auditive perception. Du må ikke blande dig i din fidgets ønske om at arrangere koncerter eller teaterforestillinger. Hvem ved, måske får han en stor scene i fremtiden?

Køb legetøj i forskellige former, størrelser og farver. De bør også afvige i tekstur. På denne måde vil dårens taktile fornemmelser udvikle sig. Du kan selv lave poser og fylde dem med forskellige kornsorter. Når barnet mærker dem, udvikler barnet finmotorik.

Et par regler vedrørende tilrettelæggelse af arbejdet med børn

Når du lærer børn noget, skal du altid huske, at babyens psyke endnu ikke er dannet, og han opfatter information anderledes end en voksen. Derfor skal sanselege, ligesom enhver anden aktivitet, overvejes nøje. For at undgå fejl, der helt sikkert vil dukke op senere, skal forældre huske et par enkle regler:

1. Under spillet skal du bevare roen, ikke hæve stemmen, ikke fornærme barnet, hvis noget ikke fungerer for ham. Børn har en tendens til at efterligne voksne, så en forælders umådeholdenhed og aggressivitet vil næsten helt sikkert blive et karaktertræk for hans elskede barn i fremtiden.
2. En voksen bør finde en tilgang til barnet og etablere følelsesmæssig kontakt med det.
3. Hver lektion bør kombinere læring med leg.
4. For at barnet kan huske materialet godt, skal det gentages mange gange.
5. Kompleksiteten af materialet skal svare til niveauet for den intellektuelle udvikling af førskolebørn.
6. Den ideelle varighed af en lektion er 15-20 minutter.

Didaktisk spil for børn "Decorate the Butterfly"

Didaktiske sanselege er forskellige, og alle børn kan lide det. For eksempel er en af dem, kaldet "Dekorer en sommerfugl", meget interessant. Dets hovedmål er at lære fremtidige førsteklasser at gruppere forskellige genstande afhængigt af deres farve, samt at konsolidere førskolebørns viden om en sådan geometrisk figur som en bold, om begreberne "en" og "mange". Bør være forberedt på forhåndpapsommerfugle og cirkler i forskellige størrelser og farver. Spillets forløb er som følger:

1. Drenge og piger får vist sommerfugle og siger, at de er kommet på besøg og beder om en tjeneste. Faktum er, at insekterne blev præsenteret for cirkler i forskellige farver, som du kan dekorere deres vinger med. Men uden hjælp udefra vil de ikke være i stand til at klare denne opgave.
2. En voksen inviterer børnene til at hjælpe sommerfuglene og opfylde deres mindre anmodning.
3. Først får børnene at vide, at de skal vælge krus af samme farve. Når de har gjort dette, er det tilbage at give dem silhuetterne af sommerfugle, hvis vinger skal dekoreres.

I slutningen af spillet er det vigtigt at rose børnene for deres flid og lydhørhed.