Vold i skolen. Typer og grundlæggende årsager

Indholdsfortegnelse:

Vold i skolen. Typer og grundlæggende årsager
Vold i skolen. Typer og grundlæggende årsager
Anonim

Voldstyper

skolevold
skolevold

Det psykologiske portræt af en moderne studerende er en levende afspejling af hans sociale mangler. Og et af de vigtige problemer i uddannelsesperioden for barnet er den mulige vold i skolen. Hvad er det, og hvad er de grundlæggende årsager bag det? Lad os prøve at finde ud af det. Der er to typer vold i skolen – følelsesmæssig og fysisk. Fra følelsesmæssigt misbrug udvikler offeret nervøs spænding, det ydmyger ham og hans selvværd. Denne form for vold kan omfatte latterliggørelse, latterliggørelse, ydmygelse foran andre børn, øgenavne, stødende øgenavne, uhøflige bemærkninger, afvisning af at kommunikere med offeret (de leger ikke med barnet, sidder ikke ved siden af skrivebordet). Fysisk vold i skolen er vold med magtanvendelse. Som følge af sådan vold kan barnet opleve skader. Dette er at slå, manchetter, fjerne personlige ejendele og beskadige dem. Norm alt går begge disse typer hånd i hånd.

Hvem er offeret?

innovationer inden for uddannelse
innovationer inden for uddannelse

Enhver kan blive et offer for en sådan holdning. Men oftest er det børn, der er anderledes end andre. De kan være fysisk handicappede; visse træk ved adfærd (isolation,flegmatisk eller omvendt impulsivitet); usædvanligt udseende (for eksempel rødt hår eller overvægt); være soci alt uegnet (ingen beskyttelse mod vold på grund af manglende erfaring med selvudfoldelse og kommunikation); frygt for skolen (nogle gange er historier om en dårlig og vred lærer eller negative karakterer nok til frygt); manglende erfaring med at være i et team (dette er typisk for hjemmebørn, der ikke gik i børnehaver); sygdomme (børn, der lider af stammen, enuresis og andre), lav intelligens og indlæringsvanskeligheder (lave mentale evner påvirker dets evne til at lære, hvorved barnets akademiske præstationer bliver dårlige, og derfor dannes lavt selvværd).

Hvem er voldtægtsmanden?

Talrige undersøgelser foretaget af psykologer rundt om i verden viser, at der er tale om børn, der er opdraget med utilstrækkelig opmærksomhed, uafhængig af deres forældre, børn "ikke elsket" eller fra børnehjem. De bliver mere voldelige, efterhånden som de bliver ældre end børn, der vokser op i normale familier.

Hvor kommer børnemisbrugere fra?

psykologisk portræt af en moderne studerende
psykologisk portræt af en moderne studerende

Relationsfaktorer i familien er vigtige. De er grundlaget for dannelsen af et barns tilbøjelighed til vold. Ufuldstændige familier er ofte en af de faktorer, der påvirker barnet. Enlige forsørgere er mere tilbøjelige til at være voldelige end drenge. Også familier, hvor mødre er fjendtlige og negative over for hele verden, og skolen i særdeleshed. Udfoldelsen af vold hos et barn fordømmes ikke, menes deten normal reaktion på kommunikation med "fjender". Hertil kommer familier, hvor forældre ofte skændes og konflikter i barnets nærvær. I sådanne tilfælde fungerer barnets adfærdsmodel. Børn husker, hvordan forældre behandlede hinanden og projicerer dette på forhold til jævnaldrende. Derudover bruger børn med genetisk disposition for aggression ofte vold i skolen. Disse er hovedårsagerne. Afhængighed af et dårligt værftsfirma er heller ikke udelukket. Så vi har ordnet, hvad der er vold på skolen. Hvem er initiativtageren, og hvem er offeret, og hvorfor det sker. I dag giver innovationer inden for uddannelse forældre mulighed for omhyggeligt at overvåge barnets liv i skolen. Men glem ikke simple ting: vis mere kærlighed og opmærksomhed til dit barn. Et problem som skolevold er nemmere at forebygge end at løse.

Anbefalede: