Forældrestile: beskrivelse, typer, indflydelse på barnet

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sidst ændret: 2024-02-17 19:51

Et barn kommer til denne verden for kærlighed. Han er selv fyldt med det og er klar til at give denne følelse til sine forældre. Men ofte fra en videbegærlig og smilende baby vokser en spjættende og absolut utilpasset person op. Hvad kan det forbindes med? Psykologer besvarer dette spørgsmål utvetydigt - med forældrenes holdninger og forældrestile. Voksne, med deres holdning til den lille mand, har en enorm indflydelse på ham og former fuldstændig alle hans ideer om livet. Mange gør det ubevidst og i fuld tillid til, at de gør det rigtige. Forældrenes holdning og forældrestil er trods alt dannet ud fra, hvordan deres eget forhold til deres forældre engang udviklede sig. Således kan vi sige, at når du kommunikerer med babyen, skaber du ikke kun hans fremtid her og nu, men giver ogsådirekte indflydelse på deres potentielle børnebørns liv. Udenlandske og indenlandske psykologer har lavet flere klassifikationer af forældrestile. De bruges ofte af lærere i deres arbejde for bedre at forstå deres elever. Det er ikke ualmindeligt, at klasseintroduktioner begynder med en forældre-lærergennemgang af forældrestile. Denne information er meget vigtig for at få en idé om barnets karakter og hjælpe ham med at finde sin plads i samfundet. I dag ser vi på forældrestile i psykologi og den indflydelse, de har på de stadig skrøbelige unge sjæle.

Forældrekærlighed til et barn og familiens rolle i hans opvækst

Temaet om forholdet mellem forældre og børn er uudtømmeligt. På trods af et godt teoretisk grundlag og omfattende akkumuleret erfaring, mener psykologer stadig, at det ikke er fuldt ud forstået. Så vi kan tale om dette emne i lang tid.

Det er kendt, at kærlighed til dit barn skal være obligatorisk. En sådan følelse kan kun gives af en mor, forbundet med barnet ved usynlige bånd, selv før han blev født. Ubetinget kærlighed giver ikke kun barnet en følelse af tryghed og selvtillid, men sætter også visse grænser, inden for hvilke en glad og harmonisk personlighed vokser. Det menes, at en sund mor skal føle både lysten til at være sammen med babyen, hjælpe ham, instruere og ikke invadere det personlige rum og lade barnet gå, når tiden kommer. Vi kan sige, at enhver kommunikation med moderen (fysisk, verbaleller følelsesmæssigt) påvirker barnets mentale og fysiske sundhed. I fremtiden vil dette påvirke hans livsholdninger og succes på alle aktivitetsområder.

Forældres kærlighed bør have støttende og udviklende funktioner. Kun med en sådan holdning på det rigtige tidspunkt vil barnet være i stand til roligt at skilles fra sin familie, men fortsætte med at føle sig elsket.

Det er dog ikke kun moderen, der er ansvarlig for uddannelsesstilen og dannelsen af krummernes personlighed. Det voksende barn er påvirket af alle familiemedlemmer og forholdet mellem dem. Familien bør ikke kun fungere som et miljø, hvor alle de personlige kvaliteter af den voksende baby er lagt, men også som det sted, hvor han først bliver bekendt med samfundet og lærer at tage en bestemt position i det. Ved regelmæssigt at observere forskellige familiesituationer og de måder, som voksne løser dem på, får barnet sit eget syn på denne verden og får en idé om sociale roller. Varme og tillidsfulde forhold i familien bliver nøglen til barnets sunde selvværd, selvtillid og udvikling af ordninger til at overvinde vanskeligheder. Familier, hvor kulde hersker i parforhold, har den modsatte effekt på barnet. Han vokser op tilbagetrukket, intimideret, ude af stand til at tage ansvar. Sådan en person har en masse andre kvaliteter, der forhindrer ham i at udtrykke sig i samfundet. De seneste år har amerikanske psykologer skrevet flere værker, hvor de gav en videnskabelig begrundelse for begrebet "fremmedgørelse". Ifølge eksperter er det typisk for de fleste af nutidens unge og skyldes uddannelsens særlige kendetegn.

Funktioner ved at uddanne den yngre generation

Psykologer mener, at den moderne familie har en række træk, der fører til dannelsen af en særlig type personlighed:

• Interesse for karrierevækst. I mere end et årti har der været en tendens i samfundet til at kombinere moderskab med professionel vækst. Mødre er tvunget til at udvikle ideer om behovet for at udvikle sig, gå tidligt på arbejde og bruge meget tid på det. Ofte tilbringer børn ikke kun fem dage om ugen, men også de resterende to, som burde være fridage, hos barnepige og bedstemødre og ikke hos forældre, der vier deres liv til at rykke op på karrierestigen. På grund af dette mister de følelsesmæssig og åndelig kontakt med barnet.
• Stigning i skilsmisser. Antallet af ufuldstændige familier vokser hvert år, hvilket ofte fører til børns psykiske traumer, forværret af et fald i materielt velvære.
• Civilisationens præstationer. I dag er det sædvanligt at omgive barnet med en række gadgets, innovationer inden for teknik og tekniske enheder designet til at underholde ham. Det er dog det, der ophæver kommunikationen mellem alle familiemedlemmer, hvilket fremkalder selve fremmedgørelsen.

Under de beskrevne forhold dannes en særlig type personlighed. I starten er han præget af ligegyldighed, manglende vilje til at handle og tage ethvert ansvar. Ofte er dette ledsaget af fjendtlighed over for voksne, inklusive deres kære. I fremtiden kan en negativ påvirkning af barnets psyke omdannes til krænkelser af tankeprocesser. Dette kommer til udtryk imanglende evne til sammenhængende at udtrykke sine tanker, huske begreber og formuleringer, manipulere tal.

I løbet af årene, hvor de har studeret forholdet mellem forældre og børn, er psykologer kommet til den konklusion, at dannelsen af personlighed direkte afhænger af forældrenes stilarter i familien. De vil blive diskuteret i artiklen.

Fremkomsten af teorien om forældrestile og dens udvikling

Selv gamle filosoffer og videnskabsmænd forstod, at forældrestilen og barnets personlighed er tæt forbundet. Derfor vendte eksperter sig mere end én gang til dette emne i perioden med dannelsen af psykologisk videnskab. Omtrent i midten af forrige århundrede begyndte de for første gang at tale om visse former for forældreopdragelse, og hvordan de påvirker dannelsen af barnets personlighed og dets psykologiske og følelsesmæssige tilstand. Endelig tog denne teori form i halvfjerdserne af forrige århundrede. I denne periode identificerede og beskrev Diana Baumrind tre typer forhold mellem forældre og børn. Hver af dem fik en beskrivelse baseret på flere faktorer:

• Kontrol.
• Kommunikation.
• Følelsesmæssig varme.
• Kravs modenhed og så videre.

Psykologen beskrev tre former for forældreopdragelse. Men efter ti år har dens klassificering undergået en vis justering. To kendte amerikanske psykologer underbyggede, at forholdet mellem forældre og børn kun er baseret på to hovedfaktorer. Det er ud fra det omfang, de kommer til udtryk, at samspillet mellem voksne og små familiemedlemmer dannes. Hver faktor har sin egen beskrivelse:

• Forældrekontrol. Alle mødre og fædre kontrollerer deres børn i forskellig grad. Nogle bygger uddannelsesprocessen på en liste over forbud. I sådan en familie er barnet frataget retten til at vælge og kan ikke gøre noget, som det gerne vil, hvis det ikke passer hans forældre. Hans mening bliver aldrig taget i betragtning, og antallet af ansvarsområder går ud over skalaen. Andre forældre lader tingene gå med strømmen. Børn har mulighed for at udtrykke deres meninger og udtrykke følelser, og begrænsningen af deres selvudfoldelse har en tendens til nul.
• Forældres accept. Denne formulering ligger tæt på begrebet betingelsesløs kærlighed. I nogle familier hersker varme, kærlighed, ros, støtte og et minimum af straf. Hvor accepten er lav, børn bliver hårdt straffet, konstant irettesat og afvist, deres bestræbelser støttes ikke, og klager og anmodninger afvises.

Disse faktorer blev præsenteret som to krydsende akser, og på dem var forældrestile, som kan bestemmes af høje eller lave niveauer af forældrekontrol og accept. Denne klassifikation blev taget som grundlag, som bruges aktivt i moderne psykologers arbejde.

Grundlæggende former for forældreopdragelse i familien

Psykologer siger, at det er næsten umuligt at finde en enkelt uddannelsesform i én familie. Oftest opdrager mødre, fædre, bedsteforældre et barn på deres egen måde. Nogle af dem er blødere, og nogle er for hårde,så vi kan tale om helheden af stilarter. Dels er dette godt. Når alt kommer til alt, lærer barnet at prøve forskellige roller. Forskellige forældreholdninger og forældrestile kan dog føre til knæk. Disse ekstremer påvirker allerede babyens psyke negativt. Derfor er det så vigtigt at bestemme den forældrestil, der hersker i din familie. Som vi sagde, er der fire af dem:

• Autoritativ.
• Autoritær.
• Ignorerer.
• Tilladende.

Hver af dem kræver en mere detaljeret beskrivelse.

Autoritative

Blandt alle stilarter inden for familieundervisning (lærere lister dem altid på forældremøder), er autoritativ den mest succesfulde til personlighedsdannelse.

Han er kendetegnet ved en høj grad af kontrol. Forældre ved altid, hvad der sker med deres børn, og pålægger dem rimelige begrænsninger. Samtidig forklarer mødre og fædre alle deres beslutninger til deres afkom og kan om nødvendigt ændre dem. En sådan holdning danner en moden og rimelig adfærd hos børn. De lærer at opføre sig korrekt i enhver situation, hvilket vil hjælpe dem med at opbygge relationer i samfundet med dets forskellige repræsentanter.

Samtidig med forældrekontrol er der også en høj grad af accept. Mødre og fædre viser deres varme og interesse for barnets anliggender, opmuntrer det til at udforske verden og kommunikere med jævnaldrende, underviser i sociale færdigheder og støtte i alle bestræbelser.

Børn opdraget i en autoritativ stil tilstrækkeligtacceptere straf og ikke reagere på den med vrede. Som et resultat udvikler de en korrekt forståelse af verdensordenen, og i fremtiden opnår de stor succes. Sådanne børn er også afbalancerede og selvsikre, de kan være ansvarlige for deres handlinger og er ikke bange for ansvar.

Autoritær

Hvis vi taler om denne opdragelsesstil, så er den karakteriseret ved et lavt niveau af accept og en høj grad af kontrol. Forældre kontrollerer deres afkom på alle områder og bygger en uigennemtrængelig mur af forbud. Forholdet til børn er baseret på ordrer, der skal følges nøjagtigt. Samtidig forklarer forældre aldrig motiverne til deres adfærd, hvilket skaber grundlaget for børns vrede. Manglende efterlevelse af en ordre efterfølges af straf, ofte korporal.

Autoritære forældres følelsesmæssige tilknytning til børn er svag. Selv med babyer er de meget reserverede og søger ikke taktil kontakt. Norm alt i en autoritær familie stilles der unødigt høje krav til børn. De bør studere godt, være høflige over for alle, ikke vise deres følelser, altid være i et jævnt humør. Oftest fører denne forældrestil til dannelsen af en lukket personlighed med lavt selvværd. Barnet vokser passivt op, viser ikke initiativ i erhvervslivet, kan ikke etablere kommunikation med jævnaldrende, studerer uden interesse.

Det er bemærkelsesværdigt, at børn af autoritære forældre i ungdomsårene gør deres bedste for at bryde ud af kontrol. Dette er mere typisk for drenge, derlave rigtige optøjer. Ofte går de udenfor og kommer i dårligt selskab.

Tilladende

Denne undervisningsstil på forældremøder i skoler kaldes ofte liberal eller svindlende af lærere. Det er kendetegnet ved fuldstændig accept af barnets positive og negative træk. Derfor sættes der ingen grænser for afkommet, og hans adfærd er ikke kontrolleret. Desuden får han ikke engang en vurdering. Mødre og fædre er ligeglade med, hvor succesfuldt deres barn er i skolen, hvordan hans forhold til jævnaldrende udvikler sig, hvad han kan lide at lave.

Med sådan et koncept om følelsesmæssig intimitet med et barn, er der måske ikke. Forældre, der praktiserer en eftergivende forældrestil, er ofte meget kolde over for deres børn, ligeglade med dem. Men der er en anden mulighed, når mødre og fædre elsker deres barn, vis det på enhver mulig måde, forkælelse og forkælelse. Samtidig er forældre selv altid i en tilstand af indeslutning af deres utilfredshed med barnets adfærd. Selv med hans grimmeste fjols vil de se rolige og afbalancerede ud.

I sådanne familier vokser aggressive børn ofte op, som udvikler dårlige forhold til deres jævnaldrende. De ved heller ikke, hvordan de skal bygge relationer til voksne, for de vokser op med tanken om, at alt er tilladt for dem. Forældre med en eftergivende forældrestil opdrager børn, der ikke ved, hvordan de skal opføre sig i samfundet. De er ofte soci alt og følelsesmæssigt umodne og kræver særlig behandling i enhver situation.

Negektiv

Lærere på skolens forældremøder kalder forældrestilen, der er karakteriseret ved et lavt niveau af kontrol og accept af barnet, for omsorgssvigt. Det har den mest ødelæggende effekt på dannelsen af personlighed.

I sådanne familier har forældre kun travlt med sig selv. På samme tid, udadtil, kan familien se ret sikker ud: tilstedeværelsen af en far og mor, høj indkomst, intelligente manerer og overbærenhed med alle barnets pengebehov. Men i virkeligheden føler han sig ubrugelig og forladt. Forældre opfylder ikke hans følelsesmæssige behov, giver ikke kærlighed og hengivenhed. Ofte praktiseres denne form for forældre også af dysfunktionelle familier, hvor der er akut mangel på penge, og en af forældrene (eller begge) misbruger alkohol.

Ofte begynder børn, der oplever mangel på kærlighed, at føre en asocial livsstil. De vokser op meget aggressive over for jævnaldrende og voksne, stræber ikke efter akademisk succes og afviser fuldstændigt alle regler. I ungdomsårene kan børn, der er opdraget på denne måde, forlade hjemmet og vandre i lang tid. Dette er også typisk for børn af velstillede forældre.

Bestemte forældrestil

Mange forældre tænker ikke over den stil, de opdrager deres barn i, før de kommer til det første skoleforældremøde. Som regel finder psykologen ud af opdragelsesstilene i familien. Det gør han gennem kommunikation med forældre og børn. Ofte, for at bestemme, hvordan et barn er opdraget, er et par møder med en specialist nok. Lignende arbejdelavet sammen med læreren i de første måneder af studiet. Yderligere, under en personlig samtale med forældre, bekræftes eller afkræftes konklusionerne. De identificerede stilarter for familieundervisning er ikke inkluderet i referatet fra forældremødet. De er oplysninger, der ikke er genstand for offentliggørelse og kun er beregnet til en lærers og psykologs arbejde.

Specialister bruger forskellige metoder, når de kommunikerer med mødre og fædre. Oftest bruges et særligt spørgeskema om forældrestilen af Eidemiller og Justickis. Det har været den bedste måde at få de rigtige oplysninger om familieforhold i flere årtier.

Et par ord om spørgeskemaet

Denne teknik blev udviklet for omkring halvtreds år siden. Den blev arbejdet videre med af praktiserende psykologer, som er velbevandret i alle nuancerne af børneopdragelse og afvigelser fra normen i denne proces.

DIA Parenting Style-spørgeskemaet skal først og fremmest vise, hvordan barnet er opdraget. han giver også nogle bud på, hvorfor forældrene valgte netop denne stil til deres familie. Samtidig giver spørgeskemaet dig mulighed for at finde ud af, hvilke parametre i uddannelse, der er overskridelser og afvigelser fra normen.

Essensen af metoden er, at forældre skal svare "ja" eller "nej" på hundrede og tredive spørgsmål. Svaret "Jeg ved det ikke" er også acceptabelt. Spørgeskemaet består af to dele. Den første er beregnet til forældre til børn fra tre til ti år, og den anden afslører hemmelighederne ved at opdrage teenagere op til enogtyve år. Svar på spørgsmåler analyseret. For en række karakteristika er angivet en procentdel. De kan være i den grønne og røde zone. Hvis rød farve afsløres for nogen punkter, så er det her, forældrene afviger fra normen. I dette tilfælde kræves en øjeblikkelig tilpasning af forældrestilen.

I dag kan spørgeskemaet findes i papirudgaver og elektroniske udgaver. Den første bruges af erfarne psykologer, og den anden er også velegnet til selvtestning, da den giver en fuldstændig og forståelig udskrift af resultaterne.