Et 2-årigt barn taler ikke. Hvornår begynder børn at tale? Hvornår siger barnet det første ord?

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sidst ændret: 2024-02-17 20:01

Hvad skal man gøre, hvis et barn ikke taler, når det er 2 år? Hvordan reagerer man på forældre? Findes der undervisningsmetoder rettet mod at udvikle tale? Hvornår siger barnet det første ord? Hvilke specialister skal man kontakte? Læs om det i vores artikel.

Hvad tid begynder babyer at tale?

Sædvanligvis, i en alder af et år, udtaler babyer selvsikkert de enkleste ord: "give", "mor", "kvinde", "far". Dette er tidspunktet, hvor barnet siger sit første ord, selvom det er ubevidst. I en alder af to og et halvt bør barnet i teorien ikke kun genopbygge sit ordforråd, men også lære at sætte enkle sætninger ud af ord: "Giv mig en bjørn!", "Lad os gå en tur!", "Køb en bold!", "Giv mig en kuglepen!" osv. Men hvad hvis et barn på 2 år slet ikke taler eller udtaler utydelige lyde, der kun er forståelige for sin mor? Hvorfor har babyen "grød i munden", når hans jævnaldrende allerede "kvidrer" af magt og hoved? Er det værd at tale om en form for tilbageståenhed i dette tilfælde, eller er en sådan stædig tavshed bare et individuelt træk? Og vigtigst af alt - hvordan lærer man et barn, der er fyldt to eller tre år, at tale?

Årsag til stilhed

Der er mange grunde til, at et barn ikke taler, når det er 2 år.

1. Hørelsetab. Når babyen ikke hører særlig godt, vil han følgelig opfatte andres tale dårligt. I mere alvorlige tilfælde (op til døvhed) taler babyen muligvis slet ikke eller forvrider lyde og ord alvorligt generelt.
2. Arvelighed. Hvis du for eksempel selv udt alte de første forståelige ord sent, så er der ikke noget mærkeligt i, at et barn på 2 år ikke taler. Selvom babyen ikke har mestret simple sætninger i en alder af tre, er det værd at bekymre sig og undersøge barnet.
3. Kroppens svækkelse. Præmaturitet eller en alvorlig sygdom kan f.eks. forårsage en forsinkelse i modningen (udviklingen) af nervesystemet og derfor selve talen.
4. Hypoxi.
5. Skader (inklusive fødselsskader).
6. Svær beruselse.
7. Fright.
8. Omlagt.
9. Ukorrekt opdragelse (f.eks. overdreven værgemål, når barnets ønsker bogstaveligt t alt er forudset).
10. Udviklingsforstyrrelser generelt.

Der er rygter blandt forældre om, at piger angiveligt begynder at gå og tale tidligere end drenge. Faktisk har denne teori ingen underbygget bevis. Det sker, at et barn ikke vil tale i to eller endda tre år, og så "bryder det igennem" i hele, korrekt sammensatte sætninger. Hvis babyen udmærket forstår, hvad forældrene siger til ham ogrundt og samtidig selv følger nogle simple instruktioner ("kom", "tag", "sæt", "sæt dig ned" osv.), så er der højst sandsynligt ikke noget at bekymre sig om.

Aktiv tale kan komme pludseligt

Hvis baby gentager efter dig de ord, du fortæller ham, betyder det slet ikke, at han virkelig lærer dem. Tortur ikke, tving ham ikke til at sige, hvad du vil høre. Hos nogle børn kan efterligningen være forsinket. Prøv at invitere barnet til at tale. Stil for eksempel dit barn spørgsmål oftere, skynd dig ikke for at opfylde ønsker (lad ham give udtryk for dem). Børn har deres egne udviklingsrytmer. Selvfølgelig er der såkaldte "normer", men man skal ikke glemme individualitet. Nogen viser tænder senere, nogen springer kravleperioden over og begynder straks at løbe. Derfor, hvis barnet ikke taler meget, skal du ikke gå i panik. Bare giv den lille tid. Du skal ikke skynde dig. Gør ikke for ham, hvad han kunne gøre på egen hånd (tag tøfler på, drik mælk eller spis). Virker ikke? Hjælp. Men kun på en sådan måde, at det er diskret. Skub din lille til uafhængighed.

Og mange psykologer anbefaler også at tænde for fjernsynet sjældnere, da din tale praktisk t alt smelter sammen med lydene fra tv'et, og dit barn opfatter din stemme som generel støj. Derfor afhænger det i de fleste tilfælde af forældre, hvornår børn begynder at tale.

Hvilke fagfolk kunne hjælpe?

Hvis et barn ikke taler, når det er to år gammelt, så find ud af detårsagen til stilheden. Hvilke specialister kræves der? Først og fremmest en børnelæge. Han vil ikke kun foretage en generel undersøgelse, men også give henvisninger til snævre børnespecialister: ØNH-specialist, talepædagog, neurolog, psykiater.

Logopæd vil efter test bestemme overensstemmelsen mellem niveauet af tale og mental udvikling. For at bekræfte eller afkræfte kan han sende barnet til undersøgelse hos en psykoneurolog.

Lores opgave er at kontrollere, om der er en sammenhæng mellem taleforsinkelse og problemer med det artikulatoriske apparat (f.eks. et forkortet hyoid frenulum) og hørelsen. Lægen vil undersøge mundhulen, lave et audiogram.

Jo hurtigere et problem opdages, jo lettere er det at håndtere det. Men hvad hvis barnet er sundt og intellektuelt udviklet? Nogle eksperter siger, at forældre bør vente op til tre år, da dette er den alder, hvor der er et skarpt spring i al udvikling, og efter en lang tavshed kan barnet tale ikke kun i separate sætninger, men i hele sætninger. Forresten h alter sådanne børn ikke kun efter deres jævnaldrende i studier, men nogle gange overgår de endda dem. Selvfølgelig, hvis et barn ikke taler på 2 år, kan man ikke bare vente på dette vidunderlige spring. Vi skal hjælpe ham med at udvikle sig ved hjælp af enkle og ret spændende metoder.

Hvornår skal jeg begynde at lære min baby at tale?

Dette spørgsmål kan bestemt ikke besvares. Faktisk begynder læringsprocessen i livmoderen. Det er bevist, at barnet opfatter lyde og reagerer på dem, mens det stadig er i sin mors mave. Hanfalder til ro, "lytter", når en kvinde synger en sang eller tværtimod "slåss", når hun bander. Psykologi er en subtil videnskab, og det, der er fastlagt før fødslen, vil helt sikkert vise sig efter. Aktive aktiviteter med barnet bør starte, når barnet:

• forsøger at forklare noget med lyde (eller fagter);
• hører ikke kun alt, men forstår også tale;
• alene taler sludder, men udtaler ret tydeligt næsten alle lyde.

Forholdet mellem taleudvikling og finmotorik

Indtil seks måneder gentager barnet begejstret sin mors ansigtsudtryk, som taler til ham. Denne efterligning har dog været svækket siden syv måneder. Drengen udforsker aktivt sådan en rig omverden, og hans opmærksomhed på sine forældre er ikke længere så fokuseret.

Det bemærkes, at taleudviklingen forløber sideløbende med udviklingen af motoriske færdigheder. Af særlig betydning ligger i modstanden af tommelfingeren til alle andre. Lad babyen rulle bolden, lær ham at arbejde med plasticine, køb ham flerfarvede træperler (større). Begynd at mestre mere komplekse manipulationer, når du er halvandet år gammel:

• fastgørelse af låse og knapper;
• knudebinding;
• snøring (endnu ikke om evnen til at binde snørebånd på sko, lære din baby at sætte snørebånd i små huller) osv.

Venstre hånds bevægelser er ansvarlige for udviklingen af højre hjernehalvdel og omvendt. Meget nyttige er de fælles spil, der indeholderfinger curl elementer.

Kritiske perioder i udviklingen af talefunktion

Læger skelner mellem flere menstruationer:

1. Mellem første og andet år i taleudvikling er der klare forudsætninger for tale. Dette er tiden for "pludre"-ord: "la-la", "nya-nya", "la-la", "ba-ba" osv. Allerede på dette tidspunkt skal du tænke over, hvordan du lærer barn til at tale rigtigt. Bed ofte babyen om at vise en fugl, hest, ko, hund, kat osv. Tilskynd ham til at udtale (lyd)handlinger. Den ideelle rollemodel er din egen. Lær din baby nye bevægelser: "sæt dig ned", "giv", "læg dig ned", "tag". Brug spil, hvor handlinger udføres på kommando af voksne: "Patty", "Magpie-Crow", "Top-Top" osv.

2. Mellem 1,5 og 2,2 år forsøger børn at forbinde to eller endda tre ord. Hvad kan en baby norm alt sige i denne alder? For eksempel sådanne sætninger som: "Kvinden?", "Giv mig en tisse" osv. I denne alder lærer barnet generaliserede begreber. Ordet "nej" bruges for eksempel i alle mulige situationer. Begynd at øge antallet og indsnævre betydningen af de ord, som babyen forstår: navngiv detaljerne i tøj (hat, sok, bluse, strømpebukser osv.), møbler, legetøj. Det er vigtigt at kommentere de anvendte handlinger: "tag et stykke legetøj", "tag en skjorte på", "spænd en knap" osv. Det er tilrådeligt at ledsage enhver handling fra babyen med en appel.

   

3. I en alder af 2, 6 begynder babyens ordforråd at vokse hurtigt. Han er allerede alenespørger og peger finger på en ukendt genstand: "Hvad er det her?" Det er svært at sige, hvornår børn begynder at tale. Hvis vi mener allerede bevidst tale (ikke en periode med efterligning), så er det måske i denne alder. Barnet udtaler ikke ordene klart nok, forvrænger dem ofte. Og voksne, der forsøger at "gå ned til niveauet" af barnet, begynder også at forvrænge deres samtale og bremse udviklingen af babyens tale. Ja, hvorfor skulle et barn lære at udtale ord klart og korrekt, hvis de forstår det sådan? Husk: baby skal høre alle ordene i den rigtige tonehøjde! Så i en alder af tre - tre et halvt år vil han selv tale ganske godt. I denne alder vil ord ændre sig i tilfælde og tal, og sætninger bliver mere komplekse. Det er dog umuligt at overvurdere kravene, ellers lukker barnet simpelthen. Det er i øvrigt en af grundene til, at barnet ikke taler.
4. Tre år - det tidspunkt, hvor barnet går over til kontekstuel tale. Her kræves der allerede koordinering af opmærksomhed, hukommelse, analyse og tale-motoriske apparater. Uoverensstemmelsen i centralnervesystemet kan forårsage stædighed og negativisme hos barnet. Dette system er stadig ret sårbart, derfor er såkaldt mutisme og stammen mulig på baggrund af stress (selv en lille en). Forresten er forstyrrelser mulige selv i en alder af 6-7, når tiden kommer til at begynde udviklingen af skriftlig tale. På dette tidspunkt er centralnervesystemet under hård belastning og er på randen af stress.

Hvis taleforsinkelse ikke er forbundet med CNS-sygdom…

Hvis et barn på 2 år ikke taler, hvis det nægter at gentage ordene efter dig,hvis han ikke søger hjælp og løser sine børns problemer på egen hånd, er der absolut brug for hjælp til udvikling af tale. Nogle forældre tilskriver denne adfærd stædighed eller tidlig uafhængighed og hører ikke de "første klokker". At ignorere fører til en forsinkelse i taleudviklingen. Dette er til gengæld fyldt med forværring af stædighed og egenvilje. Hysteriske reaktioner kan også intensiveres. Hvis et barn på 2,5 år ikke taler, og voksne plager ham uendeligt med en anmodning om at "gentage", "sige", kan du også vente på en stigning i negativisme. Som et resultat vil dit barn ikke kun ikke have lyst til at duplikere ord, men vil også holde helt kæft. Glem alt om sådanne anmodninger. I hvert fald for et stykke tid.

Hvad skal man gøre?

For det første skal du skabe betingelser, hvor barnet vil blive tvunget til at kommunikere. En fremragende mulighed - legepladser, ideel - en børnehave. Børn der udvikler sig hurtigere, fordi de ikke kun er tvunget til at tage et eksempel fra jævnaldrende, der allerede kommunikerer med magt og hoved, men også på en eller anden måde udtrykker ønsker og behov. Mange børn, der var tavse i op til tre år, begynder pludselig at "give ud" så komplekse ord som "pansret mandskabsvogn", "synchrophasotron" osv. Forresten begynder de ofte at tale alene med sig selv og nægter fuldstændigt at kommunikere med voksne.

Prøv at diversificere barnets oplevelse. Han skal dagligt modtage nye følelser og viden. Lad det være ture i cirkus, til parken, til naturen. Oplever du en storm af følelser, når et barn siger det første ord? Forestil dig - din baby har også et hav af følelser, og han vil gerne dele dem med dig.

Ogsørg for at gøre det. Udviklingen af tale er en omhyggelig proces, der kræver udholdenhed, kur og tålmodighed. Gør dig klar til, at du ikke vil være begrænset til timer med en logopæd.

Forældres ansvar

Pas på din baby. Men gør lektionerne til et spil. Sig navnene på de objekter, du vil se sammen. Hvis babyen ikke gentager dem - insister ikke, lad træningen være upåfaldende, diskret. Glæd dig oprigtigt, hvis dit barn udtaler et nyt ord. Ros ham. Foregribe ikke alle krummernes ønsker, stil ledende spørgsmål: "Hvilken farve?", "Vil du spise?", "Hvad laver koen?" Desuden øges kompleksiteten af svarene gradvist, begyndende med et simpelt. Læs børnerim, eventyr, syng sange for din baby. Og sørg for at gengive lyde (miavende, summende), opmuntrende forsøg på at gentage, hvad du lige har sagt. Lyt ikke - ordene skal udtales korrekt, tydeligt. Kommenter handlingerne (både hans og dine). Lær din baby at grimasere (stræk dine læber, stræk dem ind i et rør, klik med tungen), dette er en fremragende øvelse til artikulatorisk apparat. Hvis babyen udtrykker ønsker med nogle bevægelser, skal du rette ham ved at give udtryk for sine ønsker i en spørgende form: "Vil du drikke?", "Fald legetøjet?" osv. Før en dagbog, hvor du vil foretage alle ændringer: nye lyde, ord, onomatopoeia. Dette vil gøre det lettere at spore væksten i taleudvikling.

Snakkespil til børn

Dette er endnu en vægtig mønt i sparegrisen. Denne type aktivitet vil appellere til børn, der elsker at setelevision. Hvis et barn ikke taler, når det er 2 år gammelt, skal du hente diske med sådanne spil til ham. Læring bliver til rigtig sjov!

Spil er udviklet under hensyntagen til børns karakteristiske aldersegenskaber. Her er taleudviklingen og udvidelsen af horisonten generelt. Hver alder har sit eget program, som også er opdelt i emner: lydudtale ("Buzz", "Tick-tock" osv.), udvikling af horisonter ("Kæledyr", "Vilde dyr", "Hvem sagde "mu" her) osv.), udvikling af opmærksomhed, hukommelse, hørelse ("Lydegåder", "At besøge en fejl", "Troldmand", "Fairy" osv.), udvikling af vejrtrækning (hovedsageligt spil med mikrofon: "Helikopter)”, “Bee”, “Kage og stearinlys”), et talealfabet for børn og endda fælles kreativitet (du kan opfinde store og små historier, sammenligne, navngive, gentage). Børn opfatter sådanne aktiviteter meget bedre, fordi de virkelig foregår på en legende måde. På den ene side trykker voksne ikke, på den anden side får babyen uafhængighed (selvfølgelig under dit opsyn, men han ved ikke engang om det). Der er også ledgymnastik, som til en vis grad kan erstatte en logopæd. Hele denne samling hedder "Learning to speak" for børn fra 2 til 7 år.