Børnegåder om grøntsager og frugter. Gåder om blomster, grøntsager, frugter

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sidst ændret: 2024-02-17 20:00

Gåden er primært en genre inden for folkekunst, der overføres fra mund til mund.

Lidt historie

I begyndelsen var hun nødvendig for at kunne fungere som en formidler af religiøse ideer og myter. Primitive mennesker, der brugte den allegoriske form i tale, var sikre på, at de omhyggeligt skjulte deres forberedelse til jagt, hvis de ikke nævnte redskaber, dyr eller hensigter højt.

Folk var dybt overbevist om, at alt omkring havde et sind og var fjendtligt. Derfor bør der gøres alt for at overliste naturens genstande, såsom en flod eller skov, ild eller regn. Dette kræver en tale, som naturen ikke kan forstå.

Langt senere har nogle folkeslag endda ejendommelige ritualer - "gådeaftener", som blev holdt i efteråret, da høstarbejdet var slut.

De ældste tilbød de små tematiske gåder om blomster, grøntsager, frugter, dyr, mennesker, huse, naturfænomener, redskaber. Sådan underholdning var nyttig for den yngre generation til at mestre den viden, som blev opnået af generationer.

Situationen i dag

I øjeblikket er mysteriet næsten holdt op med at spille en mystisk eller social rolle. Selvom hun stadig havde ikke mindre vigtige opgaver: kunstnerisk, pædagogisk og underholdende. De er især populære som underholdning.

Bruges ofte i børns spil, aktiviteter til undervisningsformål. En lang række af dem kan findes i læremidler og udviklingslitteratur.

I denne anmeldelse vil vi se på gåder om frugt, grøntsager, bær og blomster.

Hovedart

Betinget alle gåder kan opdeles i flere grupper:

1. Lige. De kan være i dagligdags eller poetisk form. Teksten til direkte gåder bruger forskellige træk ved et objekt eller et fænomen. For eksempel sådanne børns gåder om frugt og grøntsager:

   Han er fra lande, hvor klimaet er varmt. Lys, gul, men usødet. Endda moden sur. Hvad er navnet på frugten? (Citron.)

2. Gadetricks. De adskiller sig ved, at man på grund af den rimede beskrivelse vil svare på én ting, men betydningen har brug for noget helt andet.

   For eksempel sådanne gåder om grøntsager og frugter:

   Hun beundrer sig selv, Vokser en fletning på gaden.

   Elsker gammel og ung, Hendes navn… (Gulerod, selvom jeg virkelig vil sige det: "Agurk".)

   Den er så rødmosset, Saftig og hældende.

   Og hvad taler vi om?Alle ved… (Apple.)

3. Eller i denne form: Masha samlede 10 agurker. Alle undtagen 9 spiste børnene med fornøjelse. Hvor mange agurker har Masha tilbage? (9 fordi de kun spiste én.)
4. Gåder til udvikling af figurativtænker. Sådanne gåder omfatter tvetydige oplysninger.

5. Matematik. De løses ved hjælp af beregninger.

   Natasha havde 6 æbler. Natasha gav 1 æble til Misha, og de havde lige store æbler. Hvor mange æbler havde Misha i begyndelsen? (Misha havde 4 æbler.)

6. Humoristisk. De har oftest ikke et gæt, men bruges som en joke, som kommer til udtryk i form af en gåde eller et spørgsmål. For eksempel: Hvad er det - grøn, hvid, firkantet og flyver ikke? (Kvadratisk grøn og hvid vandmelon.)

Og nu bruges gåder om blomster, grøntsager, frugter som et spændende og effektivt redskab til at undervise og opdrage børn, samtidig med at fritidsaktiviteter organiseres. For eksempel: Soldråber dukkede op tidligt i lysningen. Denne er klædt ud i en gul sarafan … (Mælkebøtte.)

Gåder om grøntsager og frugter

For at babyen hurtigt kan huske "heltene" i sit daglige liv, som han mødes med hver dag i køkkenet, er du nødt til at tilbyde ham gåder om dem. De vil hjælpe ham med at huske navnene på hans yndlingsfrugter, grøntsager, bær. Gennem dem bliver barnet bekendt med regnbuens hovedfarver. Der er også gåder om formen på grøntsager, for eksempel kan du spørge barnet om, hvilken tomat der er firkantet eller rund. I løbet af at lære produkterne at kende, kan du udpege smagskvaliteter, introducere baby til begreber som surt, bittert, sødt.

For førskolebørn er det vigtigste at røre, smage, se. På denne måde absorberer de information bedre.og huskes med det samme. Derfor er der simpelthen ikke flere visuelle gåder end gåder om grøntsager og frugter, for enhver husmor har kål og kartofler.

Gåder i børnehaven

En lærer i en førskoleinstitution studerer, før han tilbyder børn forskellige gåder, babyers livserfaring gennem samtaler og spil. Når det er klart, hvad gutterne ved, kan du vælge de passende.

Gåder om grøntsager og frugter bidrager til udviklingen af logisk tænkning hos børn og introducerer dem til "heltene" i haver, skove, frugtplantager.

I løbet af dagen henleder læreren altid børnenes opmærksomhed på, hvad de spiser under morgenmad, frokost og eftermiddagste. Til dette er det bedst at bruge gåder.

Mobil- og brætspil afholdes også for bedre at mestre navne, farver, former, udseendet af grøntsager, frugter, bær.

For eksempel et boldspil.

Børn sidder eller står i en rundkreds. Læreren laver en gåde. Kaster en bold. Den, der fangede den, skal navngive svaret.

Gåder om efteråret er særligt relevante. Grøntsager, frugter og bær i den midterste bane modner for det meste på denne tid af året.

Hvad skal du holde øje med

Det er ikke nok bare at lave gåder. Det falder på pædagogens skuldre, at han skal spore og rette de vigtigste fejl, som børn begår, når de løser:

• Barnet har travlt med at svare, lytter ikke til slutningen, kan ikke huske detaljerne.
• Flere indirekte tegn skiller sig ud, menshøvdingen er overset.
• Barnet udelader bevidst et af de tegn, der tilbydes i gåden, og erstatter det på en sådan måde, at det passer til hans gæt.

Hvis der er nogen af disse fejl, skal du være opmærksom på det. Hvis situationen ikke ændrer sig over tid, identificeres årsagen, og korrigerende arbejde udføres.

Mysterier i hverdagen

I hverdagen hjælper gåder forældre ikke kun med at introducere og udvikle barnet, men også overvinde nogle vanskeligheder med at opdrage og kommunikere med det.

Det mest oplagte eksempel er, at børn spiser grøntsagsretter uden den store fornøjelse, men de løser gåder om grøntsager og frugter med fornøjelse.

Det meste af den mad, vi spiser, indeholder grøntsager. Ved at invitere barnet til at lære dem bedre at kende gennem gåder slår mødre derved to fluer med ét smæk: de udvikler barnet og indgyder det en kærlighed til grøntsagsretter.

For at gøre dette lægges forskellige grøntsager og frugter i en kurv, der laves gåder til barnet, og det leder efter et svar.

For eksempel: Han ligner en agurk og er lige så god! En saftig, velsmagende tønde varmer med solen … (Zucchini.)