Udviklingsprogrammer for børn på 5 år. Pædagogiske spil for børn

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sidst ændret: 2024-02-17 19:58

For enhver af forældrene er hans barn det mest intelligente, hurtige, videbegærlige, bedste og selvfølgelig elskede. Ellers, hvilken slags mor og far ville et barn have, hvis de ikke var stolte og beundrede ham? Men ingen annullerede objektivitet. Der er ingen grænse for selvforbedring, som man siger: "Lev i et århundrede, lær i et århundrede." Og livet sætter sådanne betingelser, at jo før du starter, jo bedre. Og konstant konkurrence i samfundet tyder på, at hver anden baby skal være et geni fra vuggen, eller i det mindste en enestående personlighed, være speciel. Og det er ligegyldigt, hvilken slags færdighed det vil være - at læse flydende på halvandet år eller at mestre regning på niveau med en skoledreng på tre år, at forberede sig til verdens-olympiade som 5-årig eller at samle komplekser mekanismer ved 6 … Derfor har mange forældre en "social vippekontakt": Jo mere de formår at investere i sindet på deres unge talent, jo mere succesfuldt realiserer barnet sig selv i fremtiden. Så artiklen vil præsentere de bedste pædagogiske spil til børn.

Som du ved, skaber efterspørgseltilbud

Der er udviklet en masse metoder, især udviklingsprogrammer for børn på 5 år, som giver mulighed for at udvikle grundlæggende færdigheder. Disse omfatter den opsigtsvækkende Montessori-skole og studiet af aritmetik efter Soroban-princippet og træning efter Doman-metoden og andre.

Selvfølgelig er det meningsløst at sammenligne dem, hver af dem har sit eget publikum, aldersgruppe og fokus. Men det synes ganske muligt at udlede generelle postulater.

For eksempel fokuserer hver af grundlæggerne af disse discipliner på en bestemt alder, når de opfatter information. De er dog alle enige om, at mindst tre vigtige aspekter skal tages i betragtning i et barns udvikling:

• interesse (evne i visse discipliner);
• fysisk og mental udvikling skal være uløseligt forbundet;
• glem ikke at rose den unge opdagelsesrejsende.

Dette betyder ikke, at det er de tre søjler, som al træning er bygget på, men det er absolut nødvendigt at bygge videre på dem.

Lad os analysere i dag en af de vigtigste og sværeste barndomsaldre - 5 år gammel.

Dette er endnu ikke en skoledreng, men ikke længere en baby med en ubevidst selvidentifikation

Dette er en personlighed på vej mod tilblivelse og erkendelse. Perioden for den absorberende "svamp" er i sin bedste alder, så at sige. Dette er tidspunktet, hvor det er meget vigtigt at klassificere al viden om lidt hvorfor, for at opbygge årsag-og-virkning relationer. Når du har brug for at forklare og vise illustrative eksempler, skal du udvikle og opmuntre nysgerrighed, men glem ikke, at dette primært er et barn.

Hvorfor er udviklingsprogrammer for 5-årige så vigtige

De er i det mindste nødvendige for at forældre, i deres søgen efter at skabe en ideel personlighed, ikke tager barndommen fra deres børn. Det er trods alt så let at overbelaste et ungt nysgerrigt sind og derved frastøde interessen for discipliner.

Selvfølgelig bringer højteknologiens tidsalder sine egne innovationer såsom "Razvivashki" (kurser for børn fra et år), computerprogrammer (til hjemmestudie af discipliner), onlinekurser for både forældre og børn (fjernundervisning).

Det er bevist, at børn er mere modtagelige i deres jævnaldrende kreds - de husker hurtigere, tilegner sig nye færdigheder, lærer af hinanden.

Men hvad med forældre, der ikke har råd til bet alte udviklingsprogrammer for 5-årige?

Der er en vej ud

Og disse er pædagogiske spil for børn. Især kan du bruge gratis internetkilder + kreativitet + bruge din egen viden (overførsel af livserfaring). Som allerede nævnt er kommunikation med jævnaldrende nødvendig for en alsidig udvikling, men det er sagtens muligt at råde bod på det på legepladser og derved opfylde den fysiske del af uddannelse.

Hvor skal man begynde

Når du skal vælge et af udviklingsscenarierne, er det værd at udarbejde en handlingsplan, det såkaldte individuelle udviklingsprogram for barnet. Dette indebærer følgende:

• Bestem din babys temperament. I en alder af 5 er det allerede heltgennemførlig opgave. Fra lektionerne i biologi og psykologi husker vi, at der er flegmatiske, sangvinske, melankolske, koleriske. En detaljeret klassificering og beskrivelse kan findes i bøger om psykologi.
• Dernæst skal du vælge den type klasser, der er specifikt til det eksisterende temperament. Når alt kommer til alt, vil hver af dem have en forskellig grad af vedholdenhed og mobilitet, opmærksomhed og spredning.
• Når de forberedende faser af udviklingsprogrammet for førskolebørn er afsluttet, kan du fortsætte med at udarbejde en lektionsplan baseret på princippet om planlægning af møder, der forbereder lærere på skolerne til undervisningen. Eller køb et tomt skema, der kan udfyldes og hænges et sted, der er synligt for barnet, og derved vænne det til en bestemt daglig rutine.

Planen kan se sådan ud:

man.	tirs.	ons.	tors	fre.	lør.	søn
opladning		opladning		opladning	aktiv fritid	familieferie
logic	patter	tegning	walk	modellering, konstruktion	se videnskabelige eller geografiske udsendelser	se pædagogiske tegnefilm
boldspil	fysisk uddannelse	sport. sektion/dans	digtningsstudie	fysisk uddannelse
læsning	puslespil	certifikat	pool	aritmetik
vandretur tilskov	SDA	opvarmning	BJD	læsning
		application

Disse handlinger vil give dig mulighed for at disciplinere de "unge Einsteins" på en legende måde. Dette vil gøre det lettere at overføre tilpasningen i haven til forberedelsesgruppen og derefter skoleholdet.

Hvad kan barnet tilbydes at studere

Daglige udviklingsprogrammer for arbejde med børn skal omfatte:

• Kreativitet – det kan være som at tegne, modellere, designe eller enhver anden aktivitet, der afslører barnets potentiale og udvikler finmotorik. Denne proces vil starte den kreative komponent af tænkning. Vil tilskynde til out-of-the-box tænkning og beslutningstagning.
• Overførsel af egen erfaring og viden vil udvide en ung forskers horisont. Det kan være at vandre i skoven, studere insekter, fugle – alt hvad der kan tilskrives økologi, natur. Du kan også tale om generelle sikkerhedsregler (disciplin, arbejdsbeskyttelse), adfærd på vejen; gennemføre træning i etiketteregler osv.
• Glem ikke oratoriet. Taleudviklingstimer kan suppleres med studiet af skrivning og læsefærdighed generelt. Dette vil give dig mulighed for at finpudse og genopbygge dit ordforråd. Træn logopædiske færdigheder til udtale af ord, arbejd artikulation. Al træning i fremtiden vil bidrage til den logiske konstruktion af sætninger i talekultur, vil tillade udenfrygt for at tale foran offentligheden, tale smukt.
• Aritmetik. Især hvis den unge forsker har evnen til analytisk tænkning, enkle konklusioner, logiske konklusioner. Så bør du være meget opmærksom på den matematiske del af uddannelse. I fremtiden kan dette udvikle sig til en seriøs hobby og endda et erhverv relateret til computerprocesser.

Humaniora, matematik og litteratur

Folk er altid opdelt efter tankegang, der er to typer: matematiske og humanitære. Men glem ikke, at begge har brug for åndelig uddannelse.

Det er grunden til, at udviklingsprogrammer for børn på 5 år inkluderer studier af fiktion. Eventyrets periode er ikke forbi endnu, men du kan allerede nu kigge efter muligheder og indgyde en kærlighed til klassikerne. I russisk litteratur er der mange værker af fremtrædende forfattere, der vil begejstre nysgerrige sind. Dette vil udvide barnets horisont, skubbe til nye præstationer.

Forskellige programmer for førskolebørn

Typer af udviklingsprogrammer for børn kan være som følger:

• Tænke- og logikspil: Forbind billedet med prikker eller tal; Russisk matryoshka, når du skal stille dig op i stigende (faldende) objekter, en pyramide og lignende.
• Udvikling af programmer for børn i matematik: enkel optælling op til 10, eksempler på addition (subtraktion), lavet i farverige billeder. Specielt nysgerrige kan vises multiplikationstabellen.
• Primer, alfabet. Vi introducerer barnet tilalfabetet på en legende måde. Når du er færdig med russiske bogstaver, kan du gribe ind i enhver udenlandsk, som du planlægger at uddybe din viden i fremtiden.
• Kategorier: kold-varm, venstre-højre, tyk-tynd, få-mange, høj-lav… Når du studerer dette materiale, kan du bruge ethvert materiale ved hånden - dine hænder, fugle, der flyver eller går på jorden, alt hvad der vil fange øjet. Det vil også i høj grad udvide bevidsthedens grænser. Sammen med dit barn vil du selv lære at lede efter det usædvanlige, at tænke uden mønstre.
• Udvikling af spilprogram for børn for opmærksomhed og hukommelse: når det foreslås at finde et passende par til emnet; finde forskelle mellem billeder; manglende element (hvad ændrede sig, da billedkortene blev flyttet); labyrint spil (hjælp kat, mus, hund med at finde en vej ud). Ikke noget kompliceret, vi legede alle sådan i barndommen. Fordelen er, at disse øvelser kan forberedes selvstændigt, det er ikke nødvendigt at købe træningsmateriale.

Glem selvfølgelig ikke undervisningsprogrammer, tegnefilm, men det er tilrådeligt først at se dem selv for at sikre, at informationen præsenteres på en tilgængelig måde og ikke skader barnets psyke. Afhængig af vidensniveauet vil det være muligt at forbinde rebus, puslespil, krydsord, puslespil og andre pædagogiske spil for børn.

Mennesket har ret til at arbejde og hvile

Sådan er det med børn. Det er tilrådeligt strengt at sikre, at mentale belastninger veksler med fysiske, ellers i stedet for en strålendeSom et resultat kan du få et deprimeret barn og som følge heraf en regression af viden.

Vi er trods alt ikke primært Einstein eller Maria Sklodowska-Curie, men et barn. Ikke alle er bestemt til at være genier, men for os er de allerede ideelle, ikke? Og selvom de er kommende nobelpristagere mindst tre gange, er de bare børn, vores børn, der gerne vil løbe, lege, fjolle. Glem ikke, at barndom, ligesom livet, kun gives én gang!