Hvad er manuelt arbejde i den forberedende gruppe?

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sidst ændret: 2024-02-17 19:59

Effektiviteten af børns arbejdsaktivitet, dens effektivitet såvel som børns holdning til arbejde bestemmes i høj grad af metoden til at styre det. Der er ingen dovne børn, der er forkerte tilgange til styring og organisering af børnearbejde. Opfordringer til pligt, pligt er blot tomme ord. Det er nødvendigt at forstå, at et barn, en førskolebørn, ikke skylder nogen på forhånd noget. Med ordentlig og dygtig vejledning kan en lærer finde en tilgang til ethvert barn og derved sikre, at alle førskolebørn altid vil arbejde, udføre alle opgaver med fornøjelse. Manuelt arbejde i førskolegruppen er en af de vigtige komponenter i opdragelse af børn.

Typer af børnearbejde i førskoleuddannelsesinstitutioner og organisationsformer

Førskoleprogrammet for førskolebørn identificerede fire typer af arbejdsaktiviteter: selvbetjening, husholdningsarbejde, arbejde i naturen og manuelt arbejde - dette gælder især i den forberedende gruppe. Disse typer arbejdskraft er altid attraktive for børn, betydningsfulde for hver af dem og, vigtigst af alt, kræver ikke oprettelse af særlige forhold, de kan organiseres i enhver familie, i hver børnehave. De former, hvor barnet er involveret i fødslenvarieret.

Dette kan være teamarbejde, parret med en lærer eller med et andet barn, individuelt arbejde, vagter og engangsopgaver.

Arbejde i førskoleuddannelsesinstitutionen for FGT

Typer af børnearbejde adskiller sig fra hinanden både i indhold og formål. Så for eksempel er manuelt arbejde i den forberedende gruppe forbundet med fremstilling af produkter ved vævning, syning, broderi samt skabelse af forskellige legetøj og endda bøger, souvenirs, smykker, gaver til venner og familie med reparation af bøger og legetøj, æsker osv. e. I sit formål er det tæt på voksnes produktive arbejde, da det har et materialiseret resultat, der uvægerligt fremkalder positive følelser hos barnet og tilskynder til aktivitet igen og igen. Samtidig er det forbundet med konstruktiv aktivitet, fordi det ofte er baseret på de færdigheder og evner, man opnår i byggeriet. Fra den anden yngre gruppe vil børn lære, hvad manuelt arbejde er.

Planlægning: forberedende gruppe

I børns praktiske aktiviteter kombineres nogle former for arbejdskraft med succes. Rensning af blade, sne eller rydning af stier i en gruppeplot vil således blive udført samtidig med arbejdet med at pleje planter, løsne jorden omkring buske og træer og kalke deres stammer. Rengøring af gruppeværelset kombineres med skabelsen af gunstige forhold for dyr og planter i det. Reparation af bøger, dit legetøj kan kombineres med rengøring i bog- og legehjørner og så videre. Manuelt arbejde iforberedende gruppe omfatter:

- en idé om egenskaberne af forskellige materialer (papir, klud, halm, affaldsmateriale osv.);

- en idé om mulighederne for at bruge forskellige materialer til at skabe håndværk;

- evnen til at lave håndværk af forskellige materialer.

Dette arbejde bør planlægges efter samme princip som andre dele af programmet, ikke at forglemme ugens tema, samt de mål og mål, der vil blive forfulgt og løst i processen med interaktion med børn.