Hvordan forklarer man et barn, hvad der er muligt, og hvad der ikke er, hvordan børn fødes, hvem er Gud? Tips til forældre til nysgerrige børn

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sidst ændret: 2024-02-17 19:58

"Hver lille baby kommer ud af deres bleer og bliver væk over alt og er over alt!". Det synges lystigt i en sjov børnesang om frække aber. Når et barn begynder aktivt at udforske verden omkring sig, nogle gange med en meget destruktiv kraft, bliver det konfronteret med en række visse begrænsninger fra sine forældres side.

Hvad er tilladt og hvad er ikke tilladt? Nogle forældre foretrækker at tage den mindste modstands vej og opdrage deres barn i eftergivende. Er det rigtigt?

Hvad er godt, og hvad er dårligt

Nogle forældre klager måske over, at barnet ikke forstår ordet "nej". Du kan kæmpe i hysteri og rive dit hår ud, men dit barn hører dig simpelthen ikke. Det skal huskes, at ordet "nej" på ingen måde er magisk og ikke et øjeblik kan forvandle en rasende skurk til en silkeblød og lydig engel. For at kommunikationen mellem barnet og forælderen skal lykkes, og barnet begyndte at reagere tilstrækkeligt på dine bemærkninger, forbud og restriktioner, skal du arbejde hårdt.

Ofte kan selve ordet "nej" forårsage en protest hos et barn. Dette ord bliver en slags irriterende, hvis det udtales konstant. Barnet vil enten gøre alt i strid med forbuddet, eller simpelthen ikke svare på forældrenes "nej". Sidstnævnte sker oftest, hvis ordet "nej" lyder konstant og ved hvert trin og simpelthen mister sin betydning. Men hvordan forklarer man et barn, hvordan man opfører sig, hvad der er godt og hvad der er dårligt, uden at ty til dette ord? Ret simpelt. Introducer dets synonymer.

Hvornår skal man sige "nej"

Et barn i de første leveår bør forstå forskellen mellem ordet "nej" og ordene "ikke nødvendigt", "ikke godt", "farligt" eller "usømmeligt". Hvis du bruger forskellige forbudte synonymer i en bestemt sammenhæng, vil barnet ikke protestere mod selve forbuddet.

Men hvordan fortæller man et barn ikke at gøre sådan eller sådan?

Forbuddet angivet med ordet "ikke" bør være baseret på, at den forbudte handling kan skade barnets eller andres fysiske eller psykiske tilstand. For eksempel kan du ikke røre elektriske ledninger, stikke fingrene ind i en stikkontakt, røre ved en gaskomfur - det er farligt for liv og sundhed. Du kan ikke slå, kalde navne, ydmyge andre - det er fornærmende og ubehageligt. Barnet skal forstå, at ordet "nej" skjuler åbenlys skade.

Ved at bruge synonymerne "bør ikke"/"bør ikke", forklarer du barnet, at sådan adfærd er uacceptabel isamfundet eller hvad barnet ønsker er ikke passende lige nu. For eksempel, "ingen grund til at sprede korn på gulvtæppet." Med sådan en begrænsning forbyder du ikke barnet at handle, men retter blot: hæld ikke korn på gulvtæppet, tag en skål.

Hvorfor er vandet vådt?

Med alderen mister nogle forbud deres relevans, og forbudte handlinger bliver tydelige og indlysende for barnet. Nye træder i stedet for gamle. Det er tydeligt, at et ti-årigt barn ikke vil stikke fingeren ind i stikkontakten og forsøge at kravle ned i en gryde med kogende vand.

Børns udforskningsaktivitet bliver erstattet af "hvorfor"-æraen. Mange forældre gyser i forventning om en periode med endeløse barnlige spørgsmål, der ofte fører til en dvale.

• Hvorfor er vandet vådt?
• Hvorfor skinner solen?
• Hvorfor hedder mariehønen det?

Du bør under ingen omstændigheder afvise en nysgerrig baby som en irriterende flue. Du bør fylde op med en vogn af tålmodighed og fortsætte med at udforske denne verden sammen. Desuden er der nu en masse muligheder for dette, og Google er altid lige ved hånden. Det var meget sværere for tidligere generationer, da de måtte bladre i mere end ét opslagsværk i ro og mag for at søge efter svar på vanskelige børns spørgsmål.

Voksenspørgsmål fra en babys mund

Vær ikke bange eller flov over et barns uanstændige spørgsmål. Det skal forstås, at han ikke aner, hvad han spørger om. Og hvis barnet beder om at forklare, hvad et uanstændigt ord betyder, bør du ikke spørge barnet med det sammeglem det og sig det aldrig. Dette vil vække endnu større interesse hos babyen, den samme protest kan vågne op, og barnet vil ondskabsfuldt gentage et dårligt ord.

Værst af alt, hvis barnet mister tilliden til forælderen og går for at søge hjælp ved siden af. Det er vigtigt at behandle alle, selv de mest uanstændige, spørgsmål roligt og forsøge at forklare barnet, om det er godt eller dårligt.

Når du står over for en situation, hvor et barn stadig ubevidst bruger dårlige ord, skal du ikke vise stærke følelser. I dette tilfælde vil selv et dårligt ord ikke gøre et stærkt indtryk på barnet, og det vil snart blive fuldstændig glemt.

Hvordan forklarer man et barn, om bestemte ord kan bruges?

Hvis barnet selv er interesseret i betydningen af et dårligt ord, bør du forklare, hvad det betyder, men noter dig, at veluddannede og intelligente mennesker ikke bruger sådanne ord. Du kan forstærke virkningen af perception ved at spørge: Opfatter du dig selv som en velopdragen dreng/pige?

Hvis barnet har et idol, kan du fokusere på ham og sige, at denne karakter ikke bruger skældsord. Hvis du, i færd med at forklare et bandeord, udtrykker din holdning for følelsesmæssigt, og kategorisk forbyder barnet at huske og udtale bandeord, vil det forårsage en modreaktion. Barnet vil forstå, at dårlige ord fremkalder stærke følelser, og vil bruge dette. Hvis du ikke lægger særlig vægt på dette og blot forklare babyen, at han bruger skældsordmåske ikke ser godt ud eller selv bliver latterliggjort, vil du højst sandsynligt ikke opleve dette problem igen.

Det er umuligt at beskytte et barn mod alle kilder til "dårlige ord". Men det er nødvendigt at forklare deres betydning og behovet for at bruge dem i en samtale korrekt. Det er bestemt ikke værd at vende det blinde øje til dette.

Kål, stork, butik eller barselshospital?

Før eller siden kommer der en periode, hvor et barn spørger mor og far, hvor han kom fra. Det er usandsynligt, at moderne forældre, flov, vil mumle noget som: de købte det i en butik, bragte en stork eller fandt det i kål. Seksuel uddannelse af et barn fra en tidlig alder betragtes som normen. Men er det værd at begrænse os til en romantisk historie om, hvordan far og mor elskede hinanden og ville have et barn, og så gav far mor et frø, der voksede i mors mave og så videre? Hvordan forklarer man korrekt til et barn, hvordan børn bliver født?

Det er meget vigtigt ikke at begrænse barnets ret til at stille spørgsmål om sådanne "voksne ting" og få ærlige svar på dem. Spørgsmål vedrørende kønsforskelle såvel som intimt liv er normale og betragtes som et tegn på barnets korrekte udvikling.

Det er meget vigtigt, når du besvarer sådanne spørgsmål, at være ekstremt oprigtig og sandfærdig. Barnet skal se, at hans spørgsmål ikke forårsagede skam hos forældrene, i dette tilfælde vil det opfatte informationen tilstrækkeligt.

At tale med dit barn om sex og få børn bør foregå på et sprog, der passer til deres alder. Og hvis en baby på 3-4 år er nok til blot at sige, at han dukkede op fra sin mors mave, såÆldre børn kan allerede kræve detaljer. Her kan du fortælle et eventyr om fars frø, der voksede i maven, blev til en baby. Og da babyen blev trang, blev han født.

Tal om det

Hvis barnet ikke viser interesse for dette emne, bliver forældrene før eller siden nødt til at provokere en samtale på egen hånd. Den optimale alder for at starte seksualundervisning er 6-7 år. Dette er den alder, hvor et barn begynder at lære om verden omkring sig ved hjælp af følelser, empati.

Det er værd at fortælle barnet, at der opstår sympati mellem mennesker, som kan udvikle sig til kærlighed. Du kan bede barnet om at forklare med sine egne ord, hvordan det forstår disse udtryk, og hvad kærlighed betyder for ham. Hvad vil det sige at elske mor og far, og hvad vil det sige at føle sympati for klassekammeraten Masha?

Bliv ikke flov over at tale med børn "om det" og tænk på, hvordan man kan forklare en så kompleks sag for et barn. Et barn vil opfatte en historie om forholdet mellem en mand og en kvinde på samme måde og med samme interesse som en historie om et vækkeur.

I processen med at tale om sex med et barn, er det vigtigt ikke at danne et tabu i hans sind. Barnet skal forstå, at sex er naturligt og norm alt, men det er voksnes privilegium, og intime forhold er ikke sædvanlige at reklamere for.

Og hvis vi ikke taler om det?

Selvfølgelig kan du bremse alt og ikke tale med barnet om ærlige emner, hvis det ikke viser interesse. Det kan være naivt at tro, at før ægteskabet ville en person foretrække at setegnefilm og saml puslespil, og der vil alt gå af sig selv. Barnet stiller ikke voksne spørgsmål - og det er godt, forældrenes ryg er ikke dækket af koldsved, og generelt vil alt blive undervist i skolen. Og mere kyndige jævnaldrende vil pynte.

Om det er obligatorisk for børn at have sex i familien, bestemmer forældrene selv. Men du skal være opmærksom på, at ærlige samtaler med barnet, støtte og forståelse øger tilliden til forældrene. Selvfølgelig kan børn i dag selvstændigt få enhver information på internettet og tilfredsstille deres nysgerrige sind. Men barnet skal vide, at ærlige emner i familien ikke er låst og slået fast, at forældre altid er klar til at hjælpe ham og forklare alt.

Hvorfor er far og mor ikke sammen?

Når man forklarer et barn begreberne kærlighed, ømhed og forplantning ved at bruge eksemplet med forældreforhold, kan man nogle gange støde på et barnligt spørgsmål "hvorfor mor og far ikke bor sammen, hvis de elsker hinanden." Det gælder familier, hvor forældrene er skilt. Et idyllisk billede af kærlighed og harmoni mellem en mand og en kvinde, præsenteret for et barn, kan blive knust af en barsk, selvmodsigende virkelighed.

Hvordan forklarer man forældrenes skilsmisse til et barn? Forældre bør under ingen omstændigheder gribe til våben mod hinanden og udveksle gensidige beskyldninger, selv når det er svært. Barnet skal forstå, at far ikke er en slyngel, der forlod mor. Det er vigtigt at forklare barnet, at mor og far elsker og respekterer hinanden, men at de ikke længere kan leve sammen.

Det værdforklar babyen, at der i livet, udover kærlighed og lidenskab, kan være afsked, og du er nødt til at affinde dig med dette og leve videre, bevare gode relationer. Det vil være nok for et lille barn at se, at forældrene har holdt verden, om end på afstand. Og det voksne barn vil selv lægge puslespillet om forældrerelationer.

Undervisning i skolen

Det er ingen hemmelighed, at en person kan afslutte skolen to gange: første gang på egen hånd og efterfølgende gange med deres børn. Når børn går i skole, får de ny viden, og deres forældre genopliver deres viden, som allerede er erhvervet én gang. Skoleopgaver kan ofte overraske forældre. Skolens læseplan ændres hvert år, men dens grundlæggende principper forbliver de samme. Og forældre bør vide, hvordan man tydeligt forklarer de grundlæggende regler for barnet.

I skolen modtager et barn meget information, så opgaven for en forælder derhjemme er at systematisere den viden, barnet har tilegnet sig og sammen analysere uforståelige eller svære pointer.

Hvordan forklarer man splittelse til et barn? Lektioner med mor

Ofte undrer forældre sig over, hvordan man forklarer opdelingen til barnet i et forståeligt sprog, men samtidig uden at ty til opdelingen af grøntsager og frugter eller fordelingen af slik blandt Mash og Sing. Slik blev delt, men selve princippet blev ikke forstået.

En tegneserie om 38 papegøjer vil komme til undsætning, hvor boa-konstriktoren blev målt af papegøjer. Forklar barnet, at det grundlæggende princip for division er at bestemme, hvor mange gange et mindre tal passer ind i et større. For eksempel er 6:2 at finde ud af, hvor mange toere der passer i en sekser.

OgsåOfte bliver skolebørn konfronteret med en misforståelse af sager. Det ser ud til, at simple begreber forårsager vanskeligheder i opfattelsen, og børn beder ofte deres forældre om at forklare. Hvordan forklarer man sager for et barn nemt og enkelt?

Du kan som eksempel bruge en sætning, hvor alle ord er brugt i nominativ kasus "søster læser en bog", "nabo går med hunden". Efter at have hørt, hvor latterlige sådanne sætninger lyder, vil barnet forstå vigtigheden af at bruge kasus og den vigtige rolle, som slutningen af ordet spiller.

Og selve sagerne er nemme at forklare ved at erstatte dem med logiske spørgsmål. For eksempel den akkusative sag - at bebrejde hvem / hvad? (grød, kop, pude), dativ case - at give til hvem / hvad? (grød, kop, pude) og så videre. Disse eksempler viser tydeligt, hvordan du forklarer sager til dit barn på en legende og nem måde.

Lad os tale åndeligt

Hvem er Gud? Hvad er han til for, og hvor bor han? Det er sandsynligt, at forældre bliver nødt til at stå over for lignende spørgsmål. Forælderens svar vil naturligvis være begrundet i en personlig holdning til religion. Selvfølgelig kan du dyrke en overbevist ateist, kategorisk erklære, at der ikke er nogen Gud, og alt dette er nonsens. Videnskaben styrer verden.

Hvordan forklarer man et barn, hvem der er Gud? En forælder kan ikke være kategorisk i denne sag og plante sin overbevisning, uanset om han er en ivrig ateist eller en hengiven troende. Det er nødvendigt at give barnet alternativ information, for at det kan danne sig en korrekt idé om universet.

Du skal introducere barnet til Bibelen og fortælle, hvad denne bog beskrivergrundlæggende menneskelige værdier. Efter at have læst børnebibelen vil barnet helt sikkert have en generel idé om religion og menneskelige relationer, om godt og ondt. Og spørgsmålet om, hvordan man forklarer et barn, hvem Gud er, og hvor han bor, vil forsvinde af sig selv.

Religion eller videnskab?

Det er nødvendigt at forklare barnet, at videnskab er fremskridt og praktisk, og religion er først og fremmest kærlighed. Fortæl, at begge disse begreber kan eksistere i symbiose og sameksistere i én person. Det vigtigste er at så i babyens sind begyndelsen til forståelse af begge dele, og slet ikke benægtelsen af den ene til fordel for den anden.

At tale om det åndelige er lige så nødvendigt som at forklare uret, tiden og hvordan verden fungerer for et barn.