Intellektuelt spil for børn. Tankespil i lejren. Intellektuelle spil for yngre studerende

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sidst ændret: 2024-02-17 20:18

Børnenes verden er unik. Det har sit eget ordforråd, sine egne normer, sine egne æres- og sjove koder. Disse er tegn på et magisk land kaldet "The Game". Dette land er usædvanligt lykkeligt, fængsler børn, fylder hele tiden og er en meget vigtig sag. Børn lever og udvikler sig i spillet. Og ikke kun børn. Spillet fanger alle med sin attraktive romantik, magi og originalitet. Der er en opfattelse af, at hver generation er glad for deres spil. Og det er sandt. Tiden ændrer sig, kulturen ændrer sig, spillet ændrer sig. I dag er en ny retning blevet dannet, kaldet "Intellektuelt spil for børn."

Disse spil hjælper talentfulde, ekstraordinært lærde børn til at afsløre sig selv, for hvem videnskab, ny viden og en bred vifte af kreativitet er altafgørende karakter. I modsætning til videnskabelige konferencer, forskellige olympiader og valgfag gør det intellektuelle spil for børn en seriøs aktivitet til et farverigt skue, til en spændende konkurrence, til en lys ferie. Derfor er sådanne spil ikke kun for børn. Teenagere og studerende deltager med glæde i dem. Og selv voksne, der er interesserede i spillet, er glade for at slutte sig til spillerne.

Intellektuelt spil i lejren

Korrekt tilrettelæggelse af hvile er af stor betydning. Psykisk stress, den kolde årstid udtømmer i høj grad barnets fysiske og psykologiske tilstand. Derfor er det om sommeren simpelthen nødvendigt at slappe af. Kun et intellektuelt spil i lejren kan kompetent organisere processen med kreativ selvrealisering, berigelse med yderligere viden. Sådanne spil er kreative aktiviteter, hvor børn demonstrerer deres forståelse af livet, afslører deres tanker, forhåbninger og nogle gange følelser.

Eksempler på spil

"Svært svar"

Et af børnene (udvalgt facilitator) stiller meget enkle spørgsmål, hvilket betyder "Ja", "Nej" svar. Resten af deltagerne i spillet skal give et svar, mens det er strengt forbudt at bruge ordene "Ja", "Nej".

"Tvist"

Alle børn er opdelt i to hold. Rådgiveren eller pædagogen afslører et bestemt emne for børnene. Det første hold skal hævde, forsøge at bevise de kendte fakta, og det andet skal tværtimod finde fakta for at bevise den modsatte side.

"Lav et ordsprog"

Børn givesfoldere med to ord skrevet på. Ud fra disse ord skal du lave et ordsprog. For eksempel ordene: lys - mørke. Det første barn, der udtaler det velkendte ordsprog korrekt, vinder.

Intellektuelt spilscenarie

Alle børn elsker eventyr. Derfor holdt alle lejre i sovjettiden en konkurrence om den bedste teaterforestilling af berømte eventyr. Nutidens børn kan ikke rigtig lide at deltage i sådanne forestillinger. Derfor vil et intellektuelt spil for børn, som omfatter mange forskellige eventyr, være meget nyttigt.

Scenariet i spillet "Verden af eventyr"

Dette spil forudsætter fire hold.

Konkurrence 1

Ethvert eventyr kaldes. På det sidste bogstav i dette eventyr skal du navngive et nyt. Handlingen foregår i en cirkel. Holdet, der ikke fandt det nødvendige navn på eventyret inden for 5 sekunder, er elimineret fra deltagelse.

Konkurrence 2

Det er nødvendigt at komme med en rosende ode til enhver eventyrfigur. Alle hold får forberedte rim:

daw - pind, sok - sand.

Konkurrence 3

At tænke over og dramatisere mødet mellem tre helt forskellige karakterer. For eksempel, såsom:

• Den lille pukkelryggede hest, Aladdin, Baba Yaga.
• Den Lille Havfrue, Old Man Hottabych, Winnie the Pooh.
• Snake Gorynych, Askepot, Mowgli.
• Koschey den udødelige, Rødhætte, Grisling.

Konkurrence 4

Kaptajner trækker lod. Hvert hold får deres egen historie. Uden at bruge ord, kun i pantomime, skal holdetdemonstrere et eventyr, så publikum kan gætte dets navn. Eventyrmuligheder:

"Teremok", "Roe", "Ryaba Hen", "Kolobok"

Konkurrence 5

At tænke over og dramatisere en lille eventyrhistorie, hvor tre magiske genstande skal bruges: en selvsamlet dug, et flyvende tæppe, et magisk spejl.

Konkurrence 6

Teatraliser det berømte eventyr "De tre små grise" i national stil. Du kan bruge afrikansk stil, indisk, engelsk. Denne handling tager højde for valg af passende dyr, overførsel af farve, efterligning af stil og endda accent.

Dette scenarie med et intellektuelt spil kan suppleres med konkurrencer, hvis børnene bliver begejstrede. For at gøre dette skal du forberede flere yderligere konkurrencer på forhånd. Til sidst opsummeres naturligvis resultaterne, og vinderne præmieres - som de bedste historiefortællere.

Klub af intellektuelle spil

Der er en eller anden uheldig stereotype i verden - kreativ udvikling er rettet mod udviklingen af små børn eller folkeskolebørn. Ofte i skoler og lejre er intellektuelle spil for yngre elever nøje udvalgt. Men teenagere og gymnasieelever skal også udvikle deres kreative og kreative potentiale. Derfor inviterer ældre børn til at skabe en klub med intellektuelle spil. Få dem til at interessere sig ikke kun for selve spillene, men også i at planlægge arbejdet med yngre børn.

Der tilbydes adskillige spil, som gymnasieelever vil elskeopmærksomhed.

Spil til ældre børn

"Teater for forkortelser"

Spillet kræver store skuespillerevner.

En af spillerne går ud af døren. Resten udgør et ord. Bogstaverne i dette ord er fordelt blandt de legende børn. Hvert bogstav karakteriserer en type adfærd. For eksempel "z" - misundelse, "o" - fortræd. Når lederen kommer ind i rummet, skal spillerne vise ham pantomimer. Det er nødvendigt at bestemme, hvilket karaktertræk de viser, og at tilføje det korrekte ord fra de modtagne bogstaver.

"Havet er bekymret"

Alle spillere finder på et ord ad gangen og kalder dem højt efter tur. Spilleren, der fuldfører denne kæde, siger sit ord og påtager sig rollen som fortæller. Han begynder at fortælle en fiktiv historie, hvor det er nødvendigt at inkludere alle de ord, som spillerne har navngivet. Den spiller, hvis ord blev sagt, skal forlade kæden og flytte væk fra deres plads. Fortælleren er nødt til at forvirre spillerne med sin fortælling. Sig for eksempel ikke nogen af spillernes ord i lang tid, og sig derefter flere ord på én gang. Historien skal slutte med sætningen "havet er bekymret." Denne sætning er et signal, hvormed alle spillere stræber efter at vende tilbage til deres pladser. Den, der ikke havde tid, bliver historiefortælleren.

Prøv at diversificere børns fritid så meget som muligt. Vælg interessante quizzer, konkurrencer. Husk, at et intellektuelt spil for børn er et spil, der bidrager til den fremragende udvikling af fantasi, den kombinatoriske funktion af intelligens, fleksibilitet og ogsåassociativ tænkning.