Hvad er COP'en for en teknisk orientering i en førskoleuddannelsesinstitution?
Hvad er COP'en for en teknisk orientering i en førskoleuddannelsesinstitution?
Anonim

COP for en teknisk orientering i en førskoleuddannelsesinstitution er en metode, hvormed børn lærer forskellige typer konstruktioner. Oftest er materialerne papir, pap, designer, natur- og affaldsmateriale, tællepinde. Hvad skal læreren først og fremmest være opmærksom på, når han implementerer metodikkens teknikker?

Hvorfor har vi brug for en COP med teknisk orientering i en førskoleuddannelsesinstitution?

Kortsigtet byggepraksis er meget vigtig for børn, især småbørn helt ned til fem år. Ved at lave deres eget projekt lærer barnet den syntese og analyse, der er så nødvendig for læring i skolen. Ved at udforske prøven kommer førskolebarnet med et nyt design til ham, og lærer at rette op på de begåede fejl. Sådan træning stimulerer perfekt udviklingen af tænkning. Spil med Lego-konstruktøren kan startes fra midtergruppen.

betjent teknisk fokus i dow eksempel
betjent teknisk fokus i dow eksempel

Sådant materiale vil hjælpe med at løse mange problemer og problemer med udvikling af førskolebørn. Det skal han bestemtindgå i arsenalet af COP teknisk orientering i førskoleuddannelsesinstitutionen. "Lego" hjælper ikke kun med at udvikle farveopfattelse, logik og rumlig fantasi, men aktiverer også fingrenes vedholdenhed. Denne konstruktør generer ikke barnet, for med dens hjælp kan du skabe tusindvis af forskellige håndværk. En sådan mangfoldighed er meget værdsat af førskolebørn.

Hvilke opgaver løser COP'en i førskolen?

COP for en teknisk orientering i førskoleuddannelsesinstitutionen, udført i førskoleinstitutioner, giver dig mulighed for at løse følgende opgaver:

  1. Pædagogisk - børn lærer forskellige byggeteknikker.
  2. Udviklende - børn træner logik og tænkning, fantasi og finmotorik.
  3. Pædagogisk - teknikken giver dig mulighed for at dyrke udholdenhed, beslutsomhed, tålmodighed i en førskolebørn.

Metoderne observation, undersøgelse, demonstration, den verbale metode og metoden til plotspil kan bruges i arbejdet.

teknologisk kort politimand teknisk orientering i dow
teknologisk kort politimand teknisk orientering i dow

De er alle lige effektive, men en vigtig betingelse for lektionen er et gennemtænkt plot og positiv motivation.

I ingeniørtimerne laver børn håndværk baseret på rigtige genstande eller fantaserer om eventyr, digte eller sange.

Samling af et teknologisk kort af underviseren

Inden arbejdet med programmet påbegyndes, skal læreren oprette et teknologisk kort over COP'en for en teknisk orientering i førskoleuddannelsesinstitutionen. Den er sammensat meget enkelt. For at komme i gang skal du vælge et navn til aktiviteten, såsom "Rumskib", "Sjovtsmå mænd", "Sommerfugle". Angiv børnenes alder, varigheden af praksis, dens opgaver, mål. De anvendte ressourcer og det ønskede resultat skal også indtastes på kortet. Den sidste ting, der skal angives, er, hvilke nøglekompetencer der vil blive dannet hos børn under CPC for en teknisk orientering i førskoleuddannelsesinstitutionen.

teknisk betjent i dow
teknisk betjent i dow

Et eksempel på sådanne kompetencer:

  • teknologisk - lær at samle en hund, lær at samle en bil efter et diagram, lær at forbinde elementer til en hel model;
  • information - lær at vælge materiale til arbejdet, lær at vælge ikke-standardmateriale til kreativitet, lær at bruge information, når du arbejder med andre materialer;
  • social-kommunikativ - lær at tale korrekt med jævnaldrende og voksne, lær at interagere med kammerater.

Anbefalede: