Bedømmelse af børns parathed til skole: er det værd at vente til 7 år?

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sidst ændret: 2024-02-17 19:58

Tvister mellem dem, der mener, at det er bedre at sende et barn i skole som 6-årig, og dem, der er af den opfattelse, at det er bedre at vente til 7, er evige. Derfor er det vigtigt for forældrene intuitivt at mærke, om det er tid for deres elskede barn at opdage den fantastiske skoleverden med alle dens glæder og vanskeligheder. Måske er det bedre at vente lidt endnu? Der er mange faktorer, der påvirker børns parathed til at gå i skole.

Psykologisk, følelsesmæssig og social parathed til skolen

I første omgang er det selvfølgelig faktorerne i den såkaldte "sociale udvikling". Hvad betyder det? Det barn, der har et bestemt syn, viden om verden omkring sig, er virkelig klar til skole, ved, hvordan man husker, definerer og sammenligner. Det er vigtigt, at barnet allerede taler godt og kan formulere sine tanker. Evnen til at kontrollere sin adfærd er særlig vigtig.

Børns følelsesmæssige parathed til at gå i skole er i høj grad bestemt af evnen til at holde ud inogle ting, der måske ikke er særligt interessante for barnet selv. Med et ord refererer det til evnen til at forstå betydningen af ordet "skal."

Børns sociale og kommunikative parathed til skolegang afhænger både af evnen til at kommunikere med deres jævnaldrende, etablere kontakt og opbygge relationer og af deres evne til at kommunikere med voksne (du kan ikke undvære høflighed, forståelse af autoriteten af ældste).

Og endelig er en af de vigtigste faktorer, der bestemmer børns parathed til skolegang … barnets ønske om at gå der.

J Chapey Mini Test

For at afgøre, om dit barn er klar til skole, kan du bruge en minitest udviklet af den amerikanske børnepsykolog J. Chapey. Her er de vigtigste spørgsmål fra den.

Barnets grundlæggende oplevelse

• babyen skal have nogle interesser;
• du burde læse mindst et par bøger for ham;
• mindst én gang bør et barn besøge et museum, en zoologisk have eller et bibliotek;
• du bør regelmæssigt besøge offentlige steder med dit barn: posthus, butikker, banker osv.

Fysisk udvikling

• barnet bør ikke have nogen høreproblemer;
• det er vigtigt, at alle mulige synsproblemer identificeres inden skolegang (om nødvendigt ordineres briller);
• barnet skal kunne gå ned og op ad trapperne, lege med bolden;
• det er ønskeligt, at baby kan sidde stille et stykke tid ét sted.

Taleudvikling

• baby selvsikkernavngiver genstande omkring ham;
• han er i stand til at definere virkelighedens objekter og forklare deres formål;
• meget godt, hvis barnet kan bestemme tingenes placering i rummet (over sengen, under træet osv.);
• barnet skal have god diktion;
• han burde være i stand til at bygge mindst en primitiv historie.

Følelsesmæssig udvikling

• barnet skal have en positiv holdning til idéen om at gå i skole (som faktisk til hele verden);
• Ændrer nemt arten af hans aktivitet;
• Børns psykologiske parathed til skolen afhænger også af, om barnet leger roligt (og opfatter nederlag) i spil, hvor der er et element af konkurrence;
• baby, der er sikker på sine evner.

Kognitiv udvikling

• barn finder forskelle og ligheder mellem objekter;
• i stand til at skelne bogstaver i alfabetet;
• let at huske nye tal og ord, viste billeder;
• kan bygge en historielinje ud fra billeder;
• det er godt, når barnet kan genfortælle historien med sine egne ord og holde plotlinjen.

Kommunikation

• barn kan deltage i et allerede startet spil;
• ved, hvordan man lytter omhyggeligt uden at afbryde samtalepartneren;
• Kan stå i kø, hvis det er nødvendigt.

Hvis du er i tvivl om mere end 20 % af pointene - højst sandsynligt, i øjeblikket er der ingen fuldstændig parathed for børn til skolegang, og det er bedre at vente meddette øjeblik. Eller begynd at arbejde hårdt for at indhente det.