Studentportefølje: prøve- og designregler

2024 Forfatter: Priscilla Miln | [email protected]. Sidst ændret: 2024-02-17 19:51

For nylig har en af de presserende opgaver for skolebørn og deres forældre været oprettelsen af en portfolio. Dens betydning er ret stor: den demonstrerer barnets præstationer og dets potentiale. Da der ikke er nogen enkelt form til at skabe et album, spekulerer forældre ofte på, hvad sådan en bog skal være. Dens indhold afhænger af barnets personlighed og af fædres og mødres parathed til at lave en personlig dagbog for deres barn. Men et eksempel på elevportefølje vil hjælpe med at strukturere information og designe et album.

Børneoplysninger

Dette album bruges af repræsentanter for forskellige erhverv. Hvis vi vender os til betydningen af ordet "portefølje", bliver det klart, at dette er et album, der indeholder fotografier af en person eller en samling af nogle værker, der giver en generel idé om en persons kreative potentiale (designer, model, arkitekt). Denne form for generalisering af information er også påkrævet i skolen. Denne samling bør indeholde barnets personlige data og andre oplysninger, der indikerer dets evner og talenter. De kan attesteres af dokumenter (certifikater, eksamensbeviser) eller ej. For at lave sådanbog, kan du bruge et hvilket som helst eksempel på elevportefølje. Samtidig skal det huskes, at alle de oplysninger, der gives, skal afsløre det unikke og originale af forældrenes elskede barn.

Working Together

Dette "dossier" er nu påkrævet for at starte i folkeskolen. Men det er klart, at den lille dreng og pige ikke er i stand til at gøre det på egen hånd. Denne opgave falder norm alt på forældrenes skuldre. De bestemmer albummets indhold, struktur, design. Samtidig kan barnet tage aktiv del i dets tilblivelse. Mødre og fædre, der involverer deres barn i en fælles sag, vil ikke kun øge barnets selvværd, men også udvikle dets kreative evner, evnen til at forsvare sin mening, ønsket om at arbejde på sig selv, sætte nye mål og nå dem.

Babyens rolle i den kreative proces med at skabe en elevs portfolio efter modellen bestemmes af forældrene. Du kan give ham initiativet til udvælgelsen af billeder, valget af farver til designet, og også rådføre dig med ham om indholdet af de tekster, der planlægges placeret på albummets sider.

Påkrævede værktøjer

For at oprette et sådant album selv, skal du bruge:

1. Mappe med indlejrede filer (du kan tage en separat mappe og filemballage og gradvist genopfylde albummet med nye oplysninger).
2. A4-papir.
3. Fitpenne, blyanter, maling.
4. Computer til indtastning.
5. Printer med kopifunktion.

Du kan selvfølgelig undvære tekniske midler og udstede iflgen prøve af en elevs portefølje med deres egne hænder, men et album, der er printet ved hjælp af en pc, ser meget mere imponerende ud. Computeren gør det muligt at skabe en enkelt stil af bogen og gøre den mere moderne. At engagere barnet i den kreative proces ved hjælp af teknologi vil give det mulighed for at mestre nye færdigheder.

Typer af album

Afhængigt af hvilke oplysninger der præsenteres i resuméet af materialer om eleven, kan der skelnes mellem flere typer "bøger" af denne type:

• dokumentar (de indeholder kun kopier af certifikater, diplomer, der angiver barnets præstationer i konkurrencer, konkurrencer osv.);
• creative (de sørger for samling af de bedste essays, projekter, egne digte - ethvert værk skabt af barnet);
• album med anmeldelser (det indeholder vurderinger og udtalelser fra lærere, lærere fra yderligere uddannelsesinstitutioner (sport, musikskoler), forældre, barnet selv, resultaterne af test udført af en psykolog), som karakteriserer barnets holdning til forskellige typer aktiviteter;
• komplekse porteføljer (inkluder alle tre typer data).

Som regel er det det kombinerede synspunkt, der oftest bruges, da det giver dig mulighed for at præsentere barnet ikke kun som elev, men også som en omfattende udviklet personlighed.

Skabelon for elevportefølje

Der er ingen ensartede krav til konstruktion af materiale i en selvfremstillet bog. Der er de mest almindelige elevporteføljeordninger. Der er allerede en masse prøver og skabeloner. I betragtning af at albummet udover præstationer hardata om et barn, der studerer i skolen, konstruktionen af materialet, er det tilrådeligt at bruge følgende:

Titelside. Den første side af bogen skal indeholde oplysninger om ejeren. nemlig: efternavn, navn, patronym, fødselsdato og foto. Du kan eventuelt angive kontaktoplysninger samt alder, skolenummer og adresse.

Afsnit "Min verden" (det kan kaldes "Mit portræt", "Jeg", "Om mig"). Den fortæller om eleven, hans familie, hobbyer, talenter. Det er ønskeligt, at oplysningerne illustreres med fotografier.

"Skoleliv": indeholder information om barnets fremskridt, dynamikken i studieindikatorer (læseteknikker, deltagelse i olympiader osv.), yndlingsskolefag.

"Mine præstationer". Denne del indeholder kopier af breve, certifikater, diplomer, der viser barnets succes inden for forskellige aktivitetsområder (i sport, dans, deltagelse i cirkler, sektioner).

"Anmeldelser" (inkluder andres egenskaber ved eleven: lærere, forældre, trænere).

Indhold. I betragtning af at albummet har været undervejs i lang tid, skal der være en liste over sektioner med sideangivelser.

Denne struktur af albummet giver dig mulighed for at karakterisere barnet fra forskelligesider. Men efter anmodning fra forfatterne af portfolioen kan andre sektioner tilføjes til den, for eksempel "Min hobby", "Mine drømme", "Fremtidsplaner" osv.

Regler for design af en personlig bog

I dag ved mange forældre allerede, hvordan man udarbejder en elevs portfolio efter modellen, men der skal tages højde for nogle nuancer:

• du skal først beslutte dig for typen af et sådant album;
• vælg en designmetode (med dine egne hænder eller ved hjælp af en grafisk editor) og beslut dig for en stil;
• grupper de tilgængelige oplysninger i sektioner;
• bestemme barnets rolle i den kreative proces;
• du skal moralsk støtte dit barn, stimulere det til nye præstationer;
• begynd ikke at vedligeholde en portefølje, men fyld den gradvist op med nye data og oplysninger.

Der er ingen specifikke instruktioner til at oprette en personlig bog. Alle råd er vejledende.

Portfolio Betydning

Dette album afspejler alle elevens individuelle karakteristika, hans præstationer, personlige vækst. Han blev oprettet tilbage i folkeskolen og:

1. Giver en særegen egenskab til eleven, som efterfølgende giver nye lærere i mellem- og gymnasieskolen mulighed for at finde en tilgang til barnet og stimulere dets alsidige udvikling.
2. Fremmer præstationer i skolen og andre områder og foreslår også, hvilke egenskaber ved barnet kræver øget arbejde.
3. Øger babyens selvværd, da oprettelsen af en portefølje af en klasseelev ifølge modellen hjælper ham med at erhverve færdigheder og evner, udviklerhans kreative evner får dig til at analysere dine evner og stræbe efter selvforbedring.

Det skal altid huskes, at ethvert barn er unikt, og inden for skolens mure bør det ikke kun betragtes som en person, der modtager viden. Dette er en person med sin egen karakter, evner, evner. Portfolioen af en skoleelev hjælper med at finde ud af et barns potentiale. Eksemplet på det personlige album, der er givet i artiklen, er universelt. Det kan ændres ved at indføre nye afsnit eller udelukke dem, der er angivet i eksemplet. Valget forbliver selvfølgelig hos baby og forældre. Det hele afhænger af barnets kreative evner og faderens og morens ønske om at hjælpe barnet til at finde sted i livet som person, samfundsborger og succesfuld person.